沈阳儿童多动症矫正训练中心

沈阳儿童多动症矫正训练中心。金博智慧致力于解决孩子注意力、专注力、语言能力、多动症、自闭症、记忆力等问题，改善孩子上课走神，作业拖拉，学习障碍，叛逆厌学，感统失调，小动作多等问题，促使孩子在大脑于身体不断的顺应反应下身心健全地成长。

什么是多动症？

注意缺陷多动障碍（ADHD），也被称为多动症，儿童（超过3岁左右）时，与同龄人相比，表现出显著重点关注的困难，注意持续时间短多动或冲动，学习困难，认知障碍一组综合征。

多动症障碍儿童的表现？

多动症儿童问题的核心是自控能力差，主要表现在以下四个方面..

过度活动。多动症儿童无论处于何种状态的场合，都在不断的活动，作为类继续做小动作，敲桌子，摇椅，切胶，撕开头，拉同学的头发，衣服等。平时学习走路急促，爱奔跑，轮流进行活动时迫不及待，经常无目的地乱闯、乱跑，手脚不停丰富而又可以不听老师劝阻。他们经常极大的勇气，不避危险，尤其是在情绪激动，可能的不良行为，如说谎，偷窃，打架，逃学，如玩火。喜争吵甚至打骂，常称王称霸。

注意力不易进行集中。多动症孩子的注意力发展很难通过集中，或注意力主要集中学习时间可以短暂，不符合企业实际工作年龄结构特点，如上课时，常东张西望，心不在焉，或貌似安静，实则“走神”、“溜号”，听而不闻。家庭作业，边做边玩，随便改变，马马虎虎，和肮脏的，有很多错误的学习。不能进行集中学生注意力做一件事，做事也是常有始无终，虎头蛇尾。

冲动任性。多动症儿童自控能力差，冲动任性，刁蛮，经常引起麻烦。当玩得非常高兴时，又唱又跳，情不自禁，得意忘形；当不顺心时，容易就会激怒，好发脾气。这种喜怒无常，冲动任性，经常让同学和伙伴害怕他，恨他，把他赶走。多动症儿童往往因此很难随着时间的推移混合可能会导致他们的叛逆，自我伤害和伤害的行为经常发生。

学习生活困难。多动症孩子都是由于学生注意力不集中,上课不注意听讲,对教师可以布置的作业未听清楚,以致做作业时,常常没有发生重大遗漏、倒置和理解这些错误等情况。这种波动子测试分数，以3-4级重复可以是相对大的。但因智商正常，如课后能抓紧时间复习、辅导，尚可赶上他们学习工作进度。