厦门有哪些专业的雅思培训机构

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　　雅思基础班

　　总课时数：80

　　适合人群：

　　初次接触雅思考试的学员；

　　英语基础比较薄弱的学员；

　　距离考试有6-8个月备考时间的学员；

　　雅思目标分数为5分以上的学员；

　　课程特色：

　　1、5-8人小班制教学，老师授课，对学生的学习把握更有针对性；

　　2、督导团队辅导学生的作业情况，问题答疑；

　　3、班主任全程监管学生的出勤，自习的管理；

　　4、班主任定期与家长汇报学生的进步情况；

　　5、考前集训模考实战，老师讲解分析；

　　6、可以根据学生的弱项和需求设置课程内容和比例。

　　如何解决雅思听力总是“漏听”的问题？

　　雅思考试的听力和阅读逐渐成为了总分的工具，听阅的6.5分已经远远不能满足同学们的需求。近年来听阅的难度也在不断加大，特别是听力考试，一遍定“生死”，稍不留神就会让分数从耳边溜走。

　　那么，如何能够在这一次机会中集中精神，抓住每一个题点呢？今天就来和大家分享一下如何解决“漏题”的问题~

　　漏听单复数

　　有些同学在考试过程中，不是单复数听不出来，就是直接听漏了。

　　对于听力基础相对薄弱的同学来说，雅思的一个难点就是录音只放一遍。国内的大部分英语考试听力都是放2/3遍，

很对同学习惯了在练习的一开始不那么专注，这也是为什么会忽略单复数，或者听的时候会跟丢。

　　对策:

　　预览题目1~2遍，尽量记住每个题目意思，判断答案词的词性和单复数。

　　听力每个part前后都有大约30秒钟的时间读题，考生应该充分利用这点时间浏览听力题目和选项，并且根据每个后的提示词在试卷上标出词性、单复数要求。

　　例子：

　　以剑12 test 5 section 1 为例：

　　我们可以从第二题前面的a

判断出这里是一个单数名词；第三题farm’s后面肯定是一个名词，但是它可以使单数也可是复数，因此这里要留心是讲的一个东西还是几个，从而判断；第四题从空后面的is可以判断这里是单数名词。

　　对数字不敏感

　　很多同学在数字部分的考察中对数字的反应不够快，尤其是较长的数字听写的时候。

　　例子：

　　以剑11 test 2 section 1第10题填电话号码为例：

　　这里说的是o double seven double eight one three six seven double

one，出现了很多两个数字连在一起的地方，都用了double来表示，很多同学在这么长的一串数字中来不及反应双数，造成漏写或写错数字。

　　对策:

　　首先，在上考场前要熟知数字的各种读法，比如说本题中的第1个数字“0”，在本题中读作“O”，但是“0”的读法还有zero, naught,

null等。

　　除此之外，题目中还出现了double的表达方法，除此之外还有triple（triple 1=111），quarter （one

quarter=0.25）等特殊的数字表达方式，如果不提前熟悉这些读法，在考试中第1次听到必定是要卡壳的。

　　其次，听口不分家，很多同学听音反应慢主要是平时自己说的慢，因此，要提高自己讲英语时的语速， 学习一口气说一句话甚至两句三句话， 研究native

speaker讲英语时的节奏和韵律。

　　另外， 还要注意停顿的位置。可以在实在听不懂的情况下拿听力原文当作口语朗读材料疯狂地操练。要想提高听力，必须先张开嘴巴。

　　遇到复杂句、生词就卡机

　　简单的对话都能听懂，但一旦涉及到复杂的长句和一些生僻的单词出现就会掉链子。

　　从Part 2开始，录音就从对话变成了独白。如果说一开始同学还能跟上，那么后面在出现大段长句的时候，或者出现不懂的单词的时候，同学就慌了。

　　对策：

　　原文听三遍，实在有答案听不出来就标注出来整理到错题本上。

　　想拿6.5分以上必须要增加Part 1和Part 2只能错1-2个。Part

1通过上述的方法练习之后同学们应该没有什么问题，接下来就是对连读、爆破的练习。

　　听原文听三遍，第1遍完整播放答案所在句，边听边记录主干信息（主谓宾）；播放第二遍，补充句子修饰成分（如which引出的从句，形容词等修饰部分）；播放第三遍，把句子补充完整。然后校对原文，实在有答案听不出来就标注出来整理到错题本上，

反复跟读几遍直至弄懂。

　　纠结于每一个词

　　只要听见一个似曾相识的单词就会拼命的回忆这单词什么意思，等到想起来对话已经说完了。

　　这是考生较容易出现的问题，不管在哪个part都会出现。尤其是第三和第四部分，会出现很多相关词汇（回复“词汇”领取雅思听力场景词）。而且越是想要得，考生越是在听音过程中不想漏掉任何一个单词，结果往往是芝麻没捡到西瓜也丢了。

　　对策：

　　听写原文。一开始训练的时候可能听几个词就要暂停一次，因此要训练自己不要那么频繁的暂停，慢慢地可以一句话说完再暂停，然后可以两句、三句。这样做不仅能够训练速度和记忆力，还能增加你在真正考试的时候不那么慌张，就算漏听也可以根据上下文回忆出内容。