哈尔滨初中辅导班七个校区就近学习

哈尔滨初中辅导班七个校区就近学习，欢迎咨询哈尔滨学大中学课外辅导机构，学大教育中学全科课程辅导19年辅导品牌,1对1补习/3-6人小班授课，专业老师，马上咨询，马上选择！9对1服务，全国550个补习中心，就近入学，欢迎预约咨询！

如何提高初中数学教学成绩

(一)初中数学后进生的形成主要有以下几方面

1.基本概念、定理模糊不清。不能用数学语言再现概念、公式、定理;不看课本，不能说明概念的体系，概念与概念之间联系不起来。

2.学生自学能力差。

3.课堂缺少解题的积极性。

4.教师布置的练习、作业，不复习不练习，抄袭应付了事，缺乏学习的主动性。

5.不重视考试，缺乏竞争意识。

总之，在他们身上缺乏*性、自信心、目标性，久而久之，先是厌恶，而后放弃，为了要应付考试，只得背着沉重的包袱，硬着头皮去学，死读死记不求甚解，或干脆放弃不学，自暴自弃。正是由于缺乏学习的主动性，才导致了他们成绩的一差再差。因此切实做好后进生的转化工作，成为提高数学教学成绩路途中刻不容缓的大事。

(二)下面就数学后进生的转化工作浅谈自己的一些看法

1.为了提高数学教学质量，我们在教学中首先要注重培养后进生对数学学习的兴趣，激发他们的学习积极性，使他们主动接受教育。

(1)数学是一门具有科学性、严密性、抽象性的。它的抽象性，是形成后进生的主要原因。教学时，应加强数学的直观性教学以吸引后进生的注意力。

(2)应加强数学教学语言的艺术应用，让教学生动、有趣。课堂教学中教师更要特别注意观察后进生的学习情绪，恰当运用艺术性的教学语言来活跃课堂气氛，引导每位学生进入积极思维状态，从而达到教学目的。

(3)注重情感教育。

(4)对后进生进行第二课堂教学。对后进生开展第二课堂教学活动，开设学习兴趣小组。激发后进生的学习兴趣，鼓励他们努力进取，积极向上。