东莞教学好的特殊儿童智能康复中心

东莞教学好的特殊儿童智能康复中心，东莞博沃思注意力培训中心自成立以来秉承人本主义教育理念,博沃思引用国际通用CAS认知测评系统,结合大脑生物反馈测评,通过科学严谨的教学方式,从家庭教育、思维模式与学习方式等方面帮助孩子改善注意力、记忆力、理解接收能力与执行能力等方面的问题.截至目前为止,博沃思在全国为30000多名学生提供了认知力训练服务,在全国举办了百余场认知力训练讲座,深受家长与学生好评,更与北京师范大学签订人才输送项目,增加了博沃思强大的师资力量与优质的教学水平,逐渐发展成为中国认知力训练领域的领航者.

自闭症孩子通常不会像其他同龄孩子那样有着较强的生活自理能力，他们学会穿一只鞋子的时间往往要比其他孩子多上好几倍，要想独立的生活更是难上加难，因此，一部分家长可能会丧失信心，不再重视对孩子这方面能力的培养，对此，孤独症康复张桂娥教授表示，这样的想法是不可取的，孩子的自理能力越强，越能增加患儿的自信心，促进患儿的康复与发展。

自己穿脱衣物与动作发展密切相关，需要锻炼手指肌肉和精细动作。当孩子试着把头套进衣服开始、把两手伸进袖子、将两腿穿过裤管，能够自己穿戴整齐，这是一连串细琐的学习过程，也代表着发展上的进步。

不过，从「想要自己穿」到「会自己穿」，需要好多年的时间练习。1～1岁半的孩子就开始喜欢自己脱衣服、裤子或鞋子。这些动作让他觉得十分有趣又有成就感。1岁半开始，当你准备帮孩子解开扣子和拉拉炼时，他会抢着要自己来，也喜欢重复地穿穿脱脱，像玩耍似的。2岁左右，孩子已经可以试着自己穿袜子和裤子，但还是经常会穿反，或是把两只脚塞进同一只裤管里。3岁孩子则喜欢拉拉炼、扣大扣子，也已经有能力自己穿简单的外套和大衣。4岁以上大部分都可以自己穿脱衣物了，只是常有扣错扣子及漏掉的情形。一到上幼儿园，动作才会越来越熟练和。一般说来，孩子是先学会脱衣服、脱鞋子;而穿的动作比较复杂，直到上幼儿园，动作才会越来越熟练和。

鼓励与回应，自信超越自卑

很多老师发现，需要大人帮忙穿衣物、穿鞋子的孩子，往往学习情绪比较低落、容易有挫折感，也比较缺乏自信心。所以爸妈在孩子准备上学前，让他自己多多练习穿脱衣服，不但可以培养孩子的独立性，也能建立他的自信心。当孩子在学习穿脱衣服时，能得到你的鼓励，就是他学习自理能力的动力，一旦有了成就感，自然也会越做越好。

自闭症孩子生活例行的学习里，每一次正面的鼓舞都是养成自信的契机，而每一次负面的批评都是信心折损的导火线。社会心理学家艾瑞克森的人格发展理论指出，有一些人格危机会发生在幼儿期，5岁左右开始是自信能否超越自卑的重要阶段，早期的生活经验往往有很大的影响。爸妈的鼓励与适切的响应，是养成孩子自信的增加。