洛阳英语培训学校哪家好

古代教育家孔子曾说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。改革传统的教学模式，其宗旨是在激发学生学习的兴趣。学习兴趣是推动学生学习的一种实际有效的内部动力。更新教育观念，探索新的教学模式，转变学生的学习方式是立刻说成人英语培训所追求的新的教学方法。为此，立刻说成人英语口语在英语教学研发的设计上，课堂运行各个环节中主要以大纲为依据，以激发学生兴趣为主线，打造活跃、和谐的课堂氛围。让学生学习的轻松、愉快、主动、有效，从而培养学生的学习的兴趣，提高英语口语学习的质量。 

 

尽快帮助学生树立信心  

有些学生在上学英语学习过程中已经饱尝了挫败感，我们知道过多的挫败感只会消弱人的学习欲望，“愈挫愈勇”这个词语在有些情况下并不适用，甚至有时会适得其反。而成就感却能激发人的斗志，让人产生继续奋进的欲望。所以我会在平日的教学中有意无意地给英语学习困难的学生设置一些简单的作业并督促帮助其完成。让他们觉得英语其实并没有那么难，原来稍稍加把劲我也可以搞懂英语的。这样重复几次，他们的自信心就慢慢树立起来了。这对他们的学习将会是决定性的开头。  

词汇教学  

词汇是语言的基础，学习英语必需重视词汇学习。然而词汇是很多普通高校学生在大学期间学习英语的过程中遇到的大的难题，因为记单词对学生来说是伤脑筋的，很多单词太难记忆；有时即使今天记了，明天又忘了。如果记单词这一问题解决不好，会大大挫伤学生学习英语的积极性，甚至会使那些原本对英语学习感兴趣的学生失去已有的热情，渐渐减少对英语的投入。因此，帮助学生解决好这一困难成为激发学生学习成人英语的兴趣、顺利实现学生由高中英语以语法为中心的学习模式向大学英语以词汇和阅读为中心的学习模式的转变之关键所在。  

营造轻松愉快的教学环境  

充分利用现代化教学设备，给学生创造良好的语言环境。遵循大纲要求结合学生实际制作多媒体课件，使其声像并茂，引人入胜。打造多种外语课外活动环境。提高成人英语学习兴趣英语是一门语言，它要有充分的语言环境。根据中学生好奇好胜的心理特点。为学生创造听、说的机会十分重要。另外，要适当的设计安排英国风土人情，风俗习惯，自然景观，教育发展等原版录像节目。如“OlympicGames”以及像“Amencancountrymusic”等视频资料，在观看的同时，学生往往会感觉英语单词量的不足，同学是看中学，学中看，拓宽了学生的视野，加深对学习英语的认识，激发努力学习英语口语的欲望。