长春桂林路有什么好的儿童编程培训机构

　　长春桂林路有什么好的儿童编程培训机构,童程童美凝聚美国上市公司16年编程教学经验，专注3-18岁少儿编程教育及服务，形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台,联系客服或电话预约试听课程,现在报名更多优惠

　　编辑导语：随着人们对儿童教育的重视度的不断提高，市场上逐渐出现了越来越多的少儿课程，其中就包括了少儿编程。对于成年人都有一定难度的编程，是否能够将其理论准确的传递给儿童并且引起儿童的兴趣呢？它的卖点是否清晰呢？接下来让我们一起看看本文作者的分析。

　　在线少儿编程前一两年很是热闹，各种创业项目和投资新闻时常见诸网络。后来逐渐变得冷清，偶有见到的多是负面消息，如获客成本高、续费率低、线上平台抢线下加盟商的用户等。

　　少儿编程作为一个新生事物，市场上的家长们，对于为什么学习编程的认知是模糊和混乱的、搞不清楚什么样的小孩子适合学？学了做什么用？要达到什么样的目标？不打算做程序员是否也需要学？

　　编程平台以销售业绩为目标，希望越多学生报名越好，宣称每一个小孩都应该学。但是作为一个非学校教育科目，这一说法很难让家长们买账。

　　少儿编程要健康发展，首先需要做的，是建立清晰明确的定位和认知，将目标用户聚焦于认同这一理念的家长；而不是妄图一网打尽，忽悠住所有家长。

　　类似跳舞绘画围棋等，不是每个学生都会去学；但是送孩子去学习的家长们，知道自己为什么报名，所以能吸引真正的目标用户。

　　一、少儿编程当前的网撒得太大以致缺乏说服力

　　浏览主要少儿编程平台的，当前各平台的宣传卖点，概况起来主要为以下3类：

　　1.提升逻辑思维能力，提升专注力，培养良好学习习惯

　　很多家长从给小孩子买个玩具开始，就听到几乎每一个玩具、书本、电子产品、在线课程、线下培训号称能提升逻辑和专注力，家长们对这种说法，已经产生了免疫力。

　　就算家长认同编程可以提升逻辑思维，但是实现这一目的的替代选择太多，玩游戏和做数学题就可以，学编程显然不是一个的选项。

　　2.编程可参加各类竞赛，获得加分

　　首先并没有哪个学校有明确的编程加分政策；其次取消各种特长加分才是以后的趋势，为了这个目的去学习的不确定性太高，精明的家长们是不会为了一个不确定的可能，而去占用小孩学习语数外的时间和精力。

　　3.未来社会或者人工智能时代必备技能

　　一个绝大多数学生都没有接触的东西，是不能成为“必备”技能的，真必备的语文数学英语都在教科书里面，所以这种宣传也很难让家长们认可和信服。

　　总体来说：少儿编程的宣传误区在于没有明确真正的定位和价值，而是万金油式的广网撒，希望网住所有的家长和学生。

　　但是每个点都缺乏说服力，导致整个网松散无力。不仅没有吸引真正的目标用户，反而忽悠了很多不适合学习的学生和不认可的家长，后不仅流失率高，而且还破坏了口碑。

　　二、少儿编程后续发展应聚焦价值以吸引真正用户1.编程是一项可以让想法变成现实的技能

　　抛开市面上的培训机构，假设一个程序员，自己在家教小孩学习编程，他的目的是什么？

　　显然不是为了子承父业，从小培养程序员，而是将编程作为一项跟跳舞绘画一样的兴趣爱好，引导小孩进行接触和了解。如果小孩正好有兴趣，愿意学习，就陪同持续学习，进而让小孩掌握一项技能。

　　编程这项技能有一个实际的作用，就是能通过一台电脑，就可以将自己脑中的各种想法，转化为真实可运行的产品，如网站或app。不是每个小孩都适合学习编程，但是每个小孩都有各种天马行空的想法。

　　所以学习编程的意义在于——对编程有兴趣，且掌握编程技能的小朋友，比别人多了一项可以实现自己想法的技能，也就比别人的人生有了更多的可能。

　　2.作为实现想法的技能为什么能吸引目标家长？

　　在所有家长的眼中，自己的小孩都是天才，有各种各样神奇的想法。并且有些家长，在自己的成长过程中，就有过一些有意思的想法，只是当时没有能力去实现。

　　所以编程作为实现想法的技能对家长的吸引力包括：

　　1）启动家长们“害怕错过”心理，担心自己小孩在成长过程中，产生过某些可行甚至伟大的想法。但是因为缺少资源和工具，没有能力去实现，以致成为遗憾；

　　2）对于这些家长来说，保护和支持小孩去实现脑中各种神奇的想法，是让小孩获得比考试成绩更加重要的成长经历，带着目标的主动学习，才是有效的学习。

　　相比于科学发明和物理化学实验，实现想法好的选择就是编程。

　　因为它成本低，只需一个人和一台电脑；同时效果好，结果可获得实时反馈。而且还可以将作品发布到网上，可以找到相同想法的人一起讨论完善。

　　总体来说，编程跟跳舞绘画一样，并不适合所有的学生。

　　只有真正对编程有兴趣的学生，和认同编程理念的家长，通过编程将想法变成现实，才能真正体现编程的真正价值，让少儿编程成为有意义有乐趣的学习项目，而不是某些家长所误解的骗局。

　　少儿编程广撒网式定位的结果是，不适合的家长和学生被忽悠，学到半途感觉被骗；真正有兴趣的学生和家长不了解，反而错过。

　　不同人有不同的价值追求，只有将少儿编程的价值，变得清晰和明确，才能找到真正的目标用户，从而降低说服门槛，降低获客成本，降低用户流失