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没有天生叛逆的孩子，只有没沟通好的父母。在孩子成长的路上，请给他们多一份耐心，少一些唠叨。

下面的场景对于大多数妈妈来说应该并不陌生。

“现在都几点了，你怎么还不起床？”

孩子懒洋洋地“嗯”一声，然后蒙上被子继续睡觉。

“吃饭快一点，上学要迟到了！”

孩子漫不经心地瞅你一眼，然后不紧不慢地将包子塞进嘴里。

让孩子收拾自己的房间，一个小时后，房间还是一团糟。

不论你是大吼大叫，还是小心劝导，孩子总是左耳进右耳出，丝毫不把你的话放在心上。

为什么你说了800遍，孩子还是听不见，喊不动呢？

我们看一样东西看久了会产生视觉疲劳，同样孩子听多了也会产生听觉疲劳，如果你每天在他耳边唠叨，时间一久，孩子对你的话已经产生了免疫力，无论你说什么，他都能自动屏蔽掉。

家长也不要太过担心，如果你了解了孩子的生长发育过程，就会释然了。

他是在用这种方式来拒绝大人的要求，来满足体验自我的掌控感，就是我想怎么样我能说了算。在六岁前，会在三个阶段里上演：

阶段（0-3岁）：这一阶段其他人的语言指令并不能让孩子有效的停止正在进行的活动，相反会激化他正在进行的行为，这是孩子早“报复性”行为的开始。

第二阶段（4岁）：“报复性”行为愈演愈烈，孩子疯狂的体会自我掌控的快感，而忽略其他感受。

第三阶段（5岁及以上）：孩子到5岁以上，才能完全通过其他人的语言指令，来约束自己的行为。

既然这是孩子成长过程中的重要阶段，那么作为家长来说，我们必须陪伴孩子经历，而不是企图避开这个阶段，或要求孩子成长，这等于揠苗助长，是不现实和违背成长规律的。

现实生活中，孩子有些行为的确具有一定的危险性。

如果不加以制止，很可能发生危险，但是面对孩子的充耳不闻，家长朋友在遇到需要明确禁止的危险性活动时，应该如何去做呢？

首先，要让孩子知道正在进行的这件事是真的危险的，不能做的。

如何让孩子知道呢？比如孩子错拿了剪刀在手上把玩，我们可以象征意义的要过孩子的剪刀，并轻轻的在孩子手上扎一下，问问孩子痛不痛，并结合以前家里人受伤流血的案例，明确的告诉孩子拿剪刀玩的危险性。

制止的整个过程家长们要做到目的坚决，且态度温和，这样孩子的接受程度会更高。

其次，改变说话方式，改变说话语气。

有时候，我们往往看到孩子正在进行一些有危险的动作或我们明确禁止的行为时，会采用大声喝止的方法，让孩子听话，用的句式也大多是“xxx，快下来，不准……”

孩子处在自我意识的发展时期，对于这种说话方式和说话语气自然是极力排斥的，这样的教育不但起不到正面的效果，还会起到反作用。

正确的说话方式是把不准做某事，变成我们去做另一件事，转移孩子的注意力，让孩子自己停下手中正在进行的动作，事后，再用上面说的方法，帮助孩子分清利害，讲明白道理。

成长是家长和孩子共同学习的过程，孩子有些看似无厘头、不听话的行为背后，可能蕴含着孩子自我成长阶段不同的行为规律。

做一个爱学习的父母，在各方面都了解的情况下对孩子因势利导、因材施教，而不是一味的用言语喝止。