重庆学习室内设计的培训学校哪家好

重庆学习室内设计的培训学校哪家好，室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和建筑设计原理，创造功能合理、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。明确地把“创造满足人们物质和精神生活需要的室内环境”作为室内设计的目的。

室内设计学是隶属于建筑学与艺术设计学的交叉，是具融合性的分支之一，是一门“实用的艺术”或“体验的艺术”，也是“观赏性的艺术”。室内设计是空间营建的艺术，又是创建历史文脉的艺术。专业性虽强，但它也是大众参与为广泛的一项艺术创作活动。它是人类自己创造和提高生存环境质量的活动，是创造审美秩序的载体传达功能的物质介质，同时也是一种心理需要。

它体现着技术与艺术，乃至生存意境与时空生存环境的内，改变着人的生活方式提高了生活质量。它是物质与精神、科学与艺术、生理与心理要求之间的相互平衡，是室内空间环境设计中，高科技和人性情感所要挖并总结的同题。室内设计的特征是活动参与者众多，条件复杂多样。适时、适地、适人表现出的内丰富多彩。

室内设计涉及建筑学、景园学、人机工程学、心理学、美学、社会学、物理学、生态学、色彩学、材料学、营造学、史学、哲学、设计学等众多领域，它是一门多互制互动的艺术。各因素互相滲透，有机纳入，系统呈现为室内设计铺垫出强大的文化支持平台。

室内设计能满足不同使用者多层面的需求，因而又是一种功能性较强的实用艺术。它能在物化的环境中，实现人们的心理和精神需要。室内设计也是一个文化信息的承载中心。它反映了技术条件、文化理念、价值取向、信息处理等特定时期、特定地域、特定使用者的追求，成为展现人类历史文化的个层面、延续人类文化历史的一种途径室内设计还是众多艺术创造活动的综合承受者及自身科学的延续者。

对于室内设计，不能只孤立地去研究内部的形式秩序，必须把它纳入社会环境、自然环境、人为环境、心理环境、技术环境中去，系统地去认知、评价、决策和设计。

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