南京少儿英语培训机构在哪报名

　　现在我国的英语教育已经在普及了，而且很多家长非常注重学前教育，在孩子上学之前就让孩子参加各种英语培训机构，帮助孩子学习英语。可是效果并不明显，不知道为什么孩子学不好英语，不知道问题在哪里?

　　一、孩子为什么学不好英语

　　很多孩子学英语，学了很久，也花了许多时间，但还是学不好，这是为什么呢?首先我们要知道这不是因为孩子笨，虽然要承认，人的智力是有先天差异的，有的孩子天生就在某些方面具有超常的潜能，这种先天差异对孩子的学习成绩会有一定影响。但是语言能力(包括学会母语和另外一种语言的能力)无疑是人类的一种天赋，然而这种天赋人皆有之。尽管我们不时听说，有些人具有超常的语言天赋，可以轻而易举地学会多种语言，但绝大多数个体在语言天赋方面是没有什么显著差别的。

　　那有的孩子为什么学不好英语呢?我们要知道孩子没有学好英语，问题一般不是出在孩子身上，而是出在语言环境和教学方法上。语言环境的问题是，由于与之密切接触的家长、老师、同伴不讲英语，孩子缺乏学习英语的生存动力。教学方法的主要问题是，教师和家长没有把激发孩子的学习兴趣作为教学的首要任务，教学模式不符合语言习得的基本规律。所以教孩子学习英语应该找一个好的少儿英语培训机构，为孩子创建一个好的英语环境。

　　二、很多孩子不爱学英语

　　孩子为什么不爱学英语呢?经过调查表明孩子不喜欢英语多数是因为课本没意思、课堂枯燥、家长老逼着听、念(听的是课文录音磁带，念的是课本)、考级压力大(多数学生几乎每年都要考级1-2次)、单词记不住、语法不懂。孩子觉得英语课没有意思，对他们没有吸引力;英语教学不得法，使孩子觉得英语难学。有意思的是，没有孩子说学英语没有用，可见他们知道英语有用而且重要，孩子不爱学英语，原因不在他们身上。

　　孩子英语学习能否取得成功，除了必要的客观条件，包括孩子的学习能力外，学习动力是zui重要的因素。学习动力可以分为三种：生存动力、兴趣动力、功利动力。

　　生存是一切学习的第 一动力，动物如此，人类更是如此。当婴幼儿与家庭和社会其他成员互动时，如果这些人说不同的语言，婴幼儿也自然而且必须学会这些人的语言，这就是语言习得的生存动力。一个人孤身来到国外，为了生存，需要和其他人交往，这就要学习当地人的语言。国内许多孩子不爱学英语，从客观上看，主要是由于缺乏学英语的生存动力，不学英语照样能跟别人交往，照样能在社会上立足，照样能作为社会的一名成员生存。在目前既然生存不可能成为大多数小孩子学习英语的第 一动力，能够驱动他们的只能是兴趣和功利了。

　　兴趣出自好奇，而好奇是包括人在内的高等动物的天性之一。小孩子他对一切都感到新奇，只要自己不知道，只要与自己有关，他都愿意知道，他能从中得到乐趣的事情，他都愿意去做，这就形成了兴趣。与成年人相比，孩子的好奇心更强烈，兴趣也更广泛，也更为单纯，其作为学习行为的动力，作用更明显，效果更持久。

　　功利就是好处和坏处，功利动力相当于工具性导向或动机。这种方法容易让孩子性格变的只注重功利性，所以不是太推荐。