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德语学习之动词的强弱变化分析!

德语学习之动词的强弱变化分析!每一种语言都是具有一定的语法规则的，这也是大家在学习一门语言的时候应该熟练掌握的，这样在写作的过程中才会比较轻松。很多同学在进行德语学习的时候都反映德语动词的强弱变化学起来比较困难，为了可以让大家深刻的了解这个德语知识点，今天小编就对德语动词的强弱变化进行系统的讲解，希望可以对大家在日常德语学习过程中有所帮助。

德语中动词的强弱变化，与我们汉语中所认为的规则、不规则变化之分是一致的，即：规则变化的动词为弱变化动词，不规则变化的动词为强变化动词。例如，machen, arbeiten等动词都是弱变化动词，haben, essen等是强变化动词。

1.

弱变化动词的现在时第三人称变为规则为：词干+词尾t或et。根据读音的需要添加e。过去时形式为词干+et，根据读音的需要添加ete。第二分词的形式为ge+词干+词尾t或et。例如：

machen词干是mach，现在时第三人称为macht，过去时为machte，二分词形式为gemacht。

arbeiten词干是arbeit，现在时第三人称为arbeitet，过去时为arbeitete，二分词形式为gearbeitet。

弱变化动词如果带有不重读的前缀(例如：be, ge, ver, er, ent, zer等)，则不需要在二分词前加前缀ge。例如：

besuchen，现在时第三人称单数为besucht，二分词为besucht.

以ieren结尾的弱变化动词，二分词也不需要前缀ge，例如：

informieren词干是informier，现在时第三人称为informiert，二分词形式为informiert。

2.

德语的强变化动词，不按上面的词干或词尾规矩变化，它们各有各的变化法，初学者必须逐个强记。当然它们的变化法也有章可循，但在初学阶段，学习者还掌握不了它的规律，只能死记。强变化动词有变音或换音现象，二分词不以t结尾而是以en结尾。例如：(下面举出的动词从左至右分别为原形、现在时第三人称单数、过去时、二分词)

德语学习之动词的强弱变化分析!

变音现象：

fahren - fährt- fuhr - gefahren

换音现象：

schreiben - schreibt - schrieb - geschrieben

德语动词的变化规律，请见下面的表格，注意词尾。

德语动词的强弱变化指的是规则变化和不规则变化，弱变化动词的时态和变位很容易记忆，强变化动词的时态和变位记起来比较困难，还需要大家进行多次的学习。

德语名词的强弱变化就不好这样理解了，只能说是德语在演变过程形成的一种习惯，有一定规律性，需要语感，对于初学者有难度。语感需要自己在学习的过程中慢慢积累，规律却是可以总结的：

1.除了Herz这个中性名词，其余所有弱变化的名词都为阳性;

2.所有弱变化的单数名词在第二格情况下词尾都不需要加s，岂止是不需要，其实就是禁止，否则就是错误。这个规律同样不适用于Herz这个异类;

3.所有以ent结尾的阳性名词都是弱变化名词，例如：Student，Dissident，Assistent

4.所有以ist结尾的阳性名词，例如：Marxist，Chauvinist，Kapitalist;

5.弱变化单数名词在第二格/第三格和第四格只要加上en或者n就行了;

6.Herz的第二格单数形式既需要加en也需要加s，在第三格和第四格时不需要en;

7.其余弱变化名词不再列出，重要原因是不容易分辨，没有太大的指导意义。

性数格是德文的难点。我想，德国人发明了弱变化名词这套系统无非是为了更清楚地表达和识别每个词在句子中的语法成分。掌握这个规矩对于理解德文语法有很大的好处。

德语学习之动词的强弱变化分析!

德语强变化动词就是在动词发生词尾或者时态变化时，词干元音发生变化的动词。强变化/弱变化动词和规则/不规则动词不是一个概念，好不要进行互相解释。如果非要深入研究，则结论出乎很多人的意料。

举例说明：

例如：fahren - er fährt - er fuhr (过去式)

词干元音 a - ä - u 发生了改变，所以fahren是一个强变化动词;

与之相反，弱变化动词的词干元音不会发生变化， 例如：

machen - er macht - er machte

强变化动词其实是规则动词，因为词干元音的变化，如a - ä, e - i, e - ie都是有规则

真正的所谓不规则动词，是无需进行讨论的，除了死记硬背别无它法，因为它们没有规则，如habener

hat，词干中少了辅音字母-b，这是没有道理可言的。