广州少儿英语培训机构哪家好哪个比较好

　　随着化的迅速发展，再过几年，不会说英语的人将被归为“文盲”，很难找到令人满意的工作。可以看出，掌握英语是目前儿童教育的重中之重。可是，在应试教育下，少儿如何学好英语呢？

　　一、zui大化把握学习优势；

　　国内外主要语言学者对语言学习时机进行了专业研究。结果表明，儿童阶段是语言学习的zui佳时期。他们的身心发展为语言学习带来了许多优势，如较强的语音模仿能力、大脑神经活动等，充分利用这些优势，使儿童能够自然且没有母语障碍地习得语言。在英语中，我们应该像使用母语一样灵活自然地使用第二外语。

　　二、创造真实日常语境；

　　语境的作用是双重的：一是使儿童能够输入大量的听力，培养他们的语感和思维能力；二是改善输出环境，使儿童能够把所学到的东西运用到生活中，完全避免哑巴英语的形成。

　　三、注重情绪的推动力；

　　语言学家克拉申曾说过，第二语言的输入需要情感的吸收。由此可见，学习情感既是学习效率效应的加速器，也是学习效率的障碍。他指出，学习的自信心、动机和焦虑是影响学习的三个zui重要的情感因素。家长或老师在教学时必须注意这三点，这样孩子们才会有信心和动力去学习。在低焦虑的气氛中学习。

　　四、短时高频胜过长时低频；

　　语言学习是一个不断重复的过程。一次吃撑不能使人发胖。慢慢来。父母可以让孩子学习的知识更少，但他们应该坚持每天学习。

　　五、尊重语言学习的秩序和规律；

　　对孩子来说，学好英语和尊重语言规则的顺序是很重要的。在儿童英语学习的早期阶段，应该先做大量的听力工作，而不是读和写。经过一段时间的沉默后，孩子们自然会在真实的语境中输出，所以父母不必担心。