深圳做青少年心理辅导的教育机构哪家好

怎样判断儿童是不是有心理问题

观察孩子是否有过度的焦虑，譬如对本不该担忧的事件过度担心，有杞人忧天的感觉，这种担心过度，影响了正常的学习和生活，就要引起家长的关注了;观察孩子是否有不正常的恐惧心理，因为害怕，表现得分外胆小，不敢出门，不敢独自上厕所，独自睡觉，独自上学，严重影响了正常休息和学习以及与人交往。

看孩子的情绪是否正常，有无异常的情绪低落，对生命没有意义感，觉得活着一点意思都没有;观察孩子是否对他人有明显的敌意，不能与他人友好相处;观察孩子是否特别容易生气，哭闹;看孩子是否有明显的躯体症状，譬如尿频、耳鸣、头疼、腹痛、恶心、呕吐、厌食或贪食、严重失眠、容易早醒且醒后难以继续入睡，到医院检查又没有器质性病变。

观察孩子的行为表现，看孩子是否突然离群独处，不喜欢与同龄人一起玩，注意力不集中，或者过分活跃，好动，有暴力倾向，逃学等;如果有上述一些表现，就要注意关注孩子的心理健康，找到他形成这些问题背后的原因，这些原因跟父母对孩子的养育方式有着密切的联系，家长要自我反省，真正关怀孩子，了解孩子内心真正的需要，化解孩子内心的不良情绪，让孩子重拾心理健康。

怎样正确疏导儿童心理

受屈孩子的安抚。孩子受到委屈时，父母应该设身处地地理解孩子当时的心情。当孩子向你表达某种感受时，你可用孩子的原话表示你对他的理解。这种方法，在心理学上称作反射情感。可以极大安抚受委屈的孩子，使抑郁的情感得到了宣泄，孩子的情绪便会趋向平静。

相反，有的父母看到孩子委屈的样子，一个劲地追问：“老师对你说了什么?!干了什么?!”，“你为什么不对老师说清楚?!你怎么这么蠢?!”对面这样追问和责备，所起到的作用只会使孩子倍感感不满和委屈，使孩子负性情绪的能量成倍地增长，可以说父母的这种解决方法无疑等于火上浇油。

允许孩子自然流露各种情绪。孩子的喜怒哀乐等情绪体验是毫无掩饰的，他们敢爱、敢恨、敢说、敢笑，这是幼小孩子心理方面的一种优势，一种使得孩子能及时宣泄各种情绪能量的优势。他们自然流露这些情绪并不是什么可耻的事，只要不扰乱别人的正常学习和生活，不伤及别人，就没有什么对和错之分。并且我们要鼓励孩子他们这样做。

发脾气、反抗行为、哭泣、大声喊叫比默默承受更有利于孩子身心的健康发展，当然，这里所提倡的情绪宣泄，必须区别于以哭闹为手段去达到某种不合理的需要。有的年轻父母或者不了解情绪自然流露对孩子心理健康的意义，或者缺乏相应的耐心，他们往往不允许孩子公开自由地表达自己的情绪，特别是当孩子出现了不良的情绪时，他们强行地让孩子自我压抑。