少儿编程与机器人课程的区别

近国内的儿童编程越来越火，朋友圈不时刷出各种培训消息，很多妈妈也在微信私信我关于少儿编程的内容，当然我遇到多的问题就是：

“我们家楼下有个机器人编程， 那个也能学编程吗？”

“学一些机器人的玩具是不是就是编程？”

“少儿编程是不是就是学那种乐高积木？”

今天，我就要各位告诉各位爸爸妈妈，少儿编程到底是不是就只是学机器人？

什么是少儿编程？

少儿编程顾名思义就是小朋友学习编程，但是它不同于程序员使用的英文代码，而是一种简单的图形化编程，小朋友通过学习编程掌握一种特殊的逻辑结构，学会用编程思想去解决问题，从而培养孩子的逻辑思维、编程思维。

少儿编程则语言更深入、形式更多样、应用更广泛、就业岗位选择也更多。培养孩子的编程（计算）思维，适合将其用于其他各种领域的学习。

少儿编程课程设计：根据不同年龄的青少年儿童分年龄、分阶段、系统性地教授儿童编程语言，从开始的逻辑思维和抽象思维的培养，再到教会孩子学会运用“编程思维”，后利用算法设计去解决实际问题的教育方式。除了教孩子编写代码，更多的是让孩子学会运用“编程思维”解决问题。

关键词：编程、儿童、系统性教授、编程思维

什么是机器人编程？

而目前市面上的机器人，都是机器人编程。机器人编程可以看做是少儿编程应用的一个分支，它是在编程的基础上将软硬件结合应用，更偏向硬件、偏向物理的一个方面，大多机器人教育是初期学组装，后期对传感器有少量简单编程的模式，培养的是孩子的动手能力。且机器人编程所学语言大部分比较简单，多数局限于机器人本身使用。

少儿编程课程设计：通过组装、搭建、编写程序运行机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力的一种教育方式，其中课程安排会有80%机械方面、硬件方面的课程，剩下的20%可能涉及到编程逻辑。可以理解为机器人编程教育是通过一些教育类的机器人来实现教学目的。

关键词：运行机器人、编程

如果把编程比喻成钓鱼，机器人编程更关注鱼（机器人动起来），少儿编程则关注钓的方式方法。