贵阳学大教育教学经验丰富的骨干老师进行授课，熟悉高考生学习上的难点以及各科学习的重点，授课更具针对性、小班制授课，全天制办学，根据学生的基础不同，制定个性化的教学方案，针对性更强、辅导效率更高，学生阶段性进步看得见。

　　1、贵阳观山湖区学大教育-初高中课外辅导
　　2、贵阳观山湖区龙文教育-中高考培训
　　3、贵阳观山湖区博众未来教育-全科辅导
　　4、贵阳观山湖区秦学教育-中高考百日培训
　　5、贵阳观山湖区金博教育-高三一对一
　　以上就是这几家辅导机构，不分先后，仅供参考，到底选择哪一家要根据具体情况而定。
　　学大高考集训优势
　　1、老师护航：高考教研组老师组成，拥有丰富的教学和备考经验，深入研究高考考纲及考点。
　　2、专用教材：是学校高考教研团队，针对基础薄弱，短时间内的特点研发而成。教材结合近5年高考考纲考点；分析考点要求，划定重点内容，合理编排层次，使考生明确学习任务，做到有目的、有计划的复习，彻底解决考生一轮学不完、二轮跟不上、三轮学不会”的学习现状。
　　3、小班教学：采用精品小班教学军事化管理模式。每班配备文化课授课教师、作业跟踪辅导陪读老师、动力课老师、全职教务班主任、政教生活老师，从课上到课下，让考生专心备考。
　　4、学习：采用课堂授课模式，以学生为中心，以为根本。解决课堂精力流失率和提高课堂效率，讲练测相结合，一节课顶三节课。
　　5、学生动力激发体系：21天行为习惯打造+持续动力输出课程。激发学生学习兴趣，养成良好行为习惯，使学生高考期间保持高昂学习的状态。
　　高考物理复习创新五方法
　　估算法
　　有些物理问题本身的结果，并不一定需要有一个很准确的答案，但是，往往需要我们对事物有一个预测的估计值。像卢瑟福利用经典的粒子的散射实验根据功能原理估算出原子核的半径。采用“估算”的方法能忽略次要因素，抓住问题的主要本质，充分应用物理知识进行数量级的计算。
　　微元法
　　在研究某些物理问题时，需将其分解为众多微小的“元过程”，而且每个“元过程”所遵循的规律是相同的，这样，我们只需分析这些“元过程”，然后再将“元过程”进行必要的数学方法或物理思想处理，进而使问题求解。像课本中提到利用计算摩擦变力做功、导出电流强度的微观表达式等都属于利用微元思想的应用。
　　整体法
　　整体是以物体系统为研究对象，从整体或去把握物理现象的本质和规律，是一种把具有相互联系、相互依赖、相互制约、相互作用的多个物体，多个状态，或者多个物理变化过程组合作为一个融洽加以研究的思维形式。
　　图像法
　　应用图象描述规律、解决问题是物理学中重要的手段之一。因图象中包含丰富的语言、解决问题时简明快捷等特点，在高考中得到充分体现，且比重不断加大。涉及内容贯穿整个物理学。描述物理规律的较常用方法有公式法和图象法，所以在解决此类问题时要善于将公式与图象合一相长。
　　对称法
　　利用对称法分析解决物理问题，可以避免复杂的数学演算和推导，直接抓住问题的实质，出奇制胜，简便地求解问题．像课本中伽利略认为圆周运动较美（对称）为牛顿得到万有引力定律奠定基础。