康语康复中心是一家专业从事自闭症训练及特殊儿童早期干预机构，中心具备专业的师资力量和完善的训练设备，帮助孤独症、脑发育迟缓、多动症、注意缺陷、学习障碍等有特殊需要儿童获得科学全面的教育训练，尽早发挥其潜在智能；帮助家长了解儿童心理知识和掌握正确的教育方法，倡导社会，学习对这一部分儿童给予客观评价和接纳。

　　儿童自闭症康复训练机构：

　　自闭症儿童情感表达训练

　　情感表达是交往中较重要的内容之一，但是如何表达情感却是一生都在学习的事情。对自闭症儿童而言，情感表达可以从较基本的情绪表达和理解开始。患儿的情绪表达和理解能力较弱，往往体会不到自己的情绪、他人的情绪对他人和自己的影响。建议家长在家中进行如下练习。

　　一、抽象概念具体化

　　把抽象的概念用具体的形式呈现给自闭症儿童是有效的。比如，开心要怎么表达？笑是一种方法。这时候就可以拍摄真人开心时笑的图片或者视频，让孩子模仿。当然，家长要重点提示孩子看照片里的眼睛和嘴角，明白眼睛眯成一条线、嘴角上扬就是笑的表情。

　　二、由浅入深的完整训练

　　情感表达的练习要由浅入深、由易到难、完整系统地学习。比如，对高兴、伤心、笑、哭、悲伤、痛苦、幸福、喜欢、爱等，要完整而系统地进行体会或者训练，只有这样，孩子才能形成比较系统的情感、情绪表达的能力。

　　三、了解自己的面部表情

　　很多自闭症儿童理解别人的语言是困难的，更不要说识别他们的表情了。然而，面部表情识别、理解是情感表达所必需的。为了使孩子能够理解他人的面部表情，家长可以使用镜子培养孩子对自己面部表情的识别能力。

　　家长先准备一面大镜子。家长可以和孩子进行游戏，引发其不同的体验和表情，如故意引得孩子生气、高兴等，这时，可以让孩子看镜子中的自己，或者看录像后回放，在孩子记忆体会相应的情绪情感时，给予命名。

　　四、给予正强化

　　自闭症儿童对于情感的表达往往不易察觉，家长在教导孩子进行情绪表达的过程中要仔细观察，在他们进行情感表达时，要及时给予强化。孩子的情感表达，往往和身体的生理需要相联系，也往往是受强化物的吸引才开始的。