武汉感统训练十大培训学校 ,在武汉感统训练学校好的就属武汉优佳加儿童感统训练机构了,儿童感统培训班大家都建议去武汉优佳加感统训练培训机构,武汉优佳加怀着“德育为先,育人百年”的教育情怀,以“专注智能教育、培养优佳公民”为使命；凭借“精益求精、成就更好”的价值观念不断提升优佳加的专业素养和专业能力。目前开发和引进专业的感统能力测评、语言能力测评、专注力测评和脑象图测评体系；并且在此基础上已经打造研发了一系列的高品质的专业课程如感觉统合训练、感觉统合康复训练、言语发音训练、认识表达训练、专注力训练、学习习惯训练等课程。

武汉优佳加集合了一群由放心的儿童心理学、儿童教育学、儿童语言学、感统训练等方面组成的专业力量；同时培养了一批专业素质过硬、道德品质高尚的教师服务团队；沉淀了一支有优良的职业素养、实战经验丰富的管理团队。自成立以来获得了家长和社会的一致好评，并迅速在儿童教育市场跻身同行业前列，特别是感觉统合训练项目的规模和口碑目前在华中地区、甚至在国内都首屈一指的。
 

感觉统合理论由美国南加州大学临床心理学博士爱尔丝（Anna Jean Ayres）于1969年首先系统提出。1970 年欧美、日本先进，问题儿童日趋严重，经数百位共同研究，终于 1972 年由美国南加州大学爱尔丝博士 (J.Ayres) 根据脑功能研究，提出感觉统合理论。爱尔丝博士认为感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体内外知觉做出正确反应。感觉统合术语广泛的应用与行为和脑神经科学的研究，也就是说感觉统合的理论是由脑神经神经生理学基础发展而来。

儿童心理学是研究儿童心理发生、发展的特点，及其规律的发展心理学分支。儿童心理学一般以个体从出生到青年初期(14～15岁)心理的发生和发展为研究对象。在西方文献中，儿童心理学与“儿童发展”，以及狭义的“发展心理学”在意义和范围上基本相同。儿童心理学著作有按年龄阶段如新生儿期、婴儿期、童年期、少年期、青年期等排列的体系，这是大多数儿童心理学著作采取的体系；有按心理过程排列的体系，如感知觉发展、记忆发展、思维发展、注意发展、语言发展等；也有将上述两种排列混合编制的体系。

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