武汉师资雄厚的儿童语言发育迟缓训练机构名单榜首今日更新，推荐优佳加，武汉优佳加儿童语言障碍训练机构专注于1-9岁儿童语言训练，包括口肌发音，认知理解及语言表达，从源头上解决儿童语言障碍问题，专业言语服务师长期培训授课，涵盖儿童言语评估、服务、发展、提升领域，个性化训练方案，让儿童轻松与世界对话！

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　　语言发育迟缓干预遵循以下原则：

　　1.尽早干预。婴幼儿期是神经系统结构发育的关键期，大脑的结构与功能都具有很强的可塑性，因而越早进行训练，越能够改变儿童的发展轨道。

　　2.合理设置干预目标。语言干预的目的和目标是关注儿童的语音、形态、句法、语义还是语用，这有赖于在评估过程中对儿童的需求所做的鉴定。

　　3.干预内容的实用性。不管将何种特定的语言技能作为干预目标，其目的都应是促使儿童学会适切地使用语言，使儿童能更好地把控环境；当有情况发生时，他们能更好地影响其他人，和其他人建立和保持关系并获取信息。所以，在干预计划中，必须考虑儿童在日常环境中以何种方式可以使用这些干预的内容。

　　4.儿童个体特征的考虑。儿童的个体特征不仅影响到干预应该关注什么，而且还会影响到其他关于干预所做的很多决定。比如教学环境的设置，对于有注意困难的儿童，一个无干扰的干预环境是适切的，但对于有沟通可能却无注意力的问题儿童，教室里的小组教学可能更合适。

　　5.重复刺激。重复刺激的原则可以用于语言干预的任何方面，为的是帮助儿童发现正确的规律，或保持和加工来自范例的信息。增加儿童对语言目标接触的一个重要途径就是提高干预机会或课程的数量。为了在较少的时间内较大程度地促进语言进步，一般认为，要改善至少一个功能的水平，那么每周应增加不低于20个小时的干预。

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