语言训练的原则和技巧：

1、不必纠正发音：只要他肯说话，发音不正确的缺陷可慢慢改正过来，家长或成人只要自己提供正确的说话范本即可，但千万不要学“儿语”来跟孩子说话。利用游戏方式或行为改变技术，使儿童在很自然的情景下学习发音为上策。

2、只说开始或后的字或发音怎么办：这种时候也不必特意加以矫正，下次碰到这种场合时，大人即时发出两次左右的正确语音即可。即使只说开始或后的字或发音，也表示他有表达意思的动机，变要即时给予孩子表扬和鼓励。

3、模仿电视广告：有些家长采取禁止孩子看电视，唱广告歌的方式，以期望孩子能好好学习说有用的话。事实上，禁止他说广告的话也没用，不如让他继续说，等时机配合情景时，再说些别的话题，提高其理解嫩，以期待孩子慢慢说出跟场景有关的、有意义的话语。对于鹦鹉式语言，可同样处理。

4、鼓励孩子说的欲望：只要孩子开口说话，尽管说得不好，也必须肯定，并且在肯定的基础上鼓励他多说话。

5、教孩子说出事物的名称：孩子在学说话的时候，往往喜欢自言自语，讲一些别人听不懂的话，有时他们说不出某种东西时也会自己创造“新词”，父母要细心观察他想要说什么，然后以“欣赏”的态度教他们说出事物的名称。

6、与孩子谈话：父母应有意识地问孩子喜欢做什么、正在做什么或怎么回事等，并应该对孩子所感兴趣的事情表示关注。

7、多向孩子描述：向孩子描述你正在做的事情，如果情况允许，让孩子参与到事件当中。

8、引导孩子谈话：如果你问他的问题他一时答不上来，要善于引导和启发孩子，帮助他表达自己，可以给予选择项目，然后提示他。

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