武汉哪里有儿童构音障碍训练机构名单榜首一览，武汉优佳加是一家专注于2～8岁孩子发音不清，说话不清晰，语言发育迟缓，语言退化，口齿不清，注意力不集中，多动，社交不畅，自闭倾向进行系统一对一教学的专业机构，在孩子语言行为发展的黄金期对孩子进行抢救性康复训练，帮助孩子系统的学会语言社交技能，更好的融入集体。

　　儿童构音障碍的原因很多，不同原因引起的构音障碍在矫正和训练时需要不同的方法。用于唇裂、腭裂、牙齿畸形等发声器官结构缺陷引起的发音问题。一般应在手术修复或齿廓矫正后进行发音训练和指导，以充分发挥发声器官各部位的功能。对于功能性异常的咬字，我们可以直接纠正和学习咬字，只有通过学习才能逐渐形成正确的咬字。

　　这种构音障碍矫正和训练一般可以按照以下三个步骤进行：

　　一，家长或老师指导孩子辨别错误和正确的咬字，让孩子知道错误在哪里，为什么会产生错误。然后大人提供正确的发音，让他们仔细观察发音器官的部位，然后正确模仿。具体措施如下：大人从拼音中找出孩子的错误或难发音，如B、P、G、K、D、t.n，供他识别，然后以正确发音为例，反复模仿发音。

　　二，当孩子能够分辨出正确和错误的发音时，大人会指导他开始学习发出正确的发音，这是完全可能的，因为没有发声器官生理缺陷的咬字不清的孩子，一般都可以通过教育和训练纠正，甚至有发声器官生理缺陷的孩子，手术后也可以纠正。

　　三，给孩子安排练习重复发音的机会，提供各种言语练习的机会，引导在日常生活中充分利用正确的发音说话。反复练习，多次强化，并给予必要的指导，正确发音得以推进。

　　在咬字的训练和矫正中，要避免紧张、焦虑的心理情绪，坚持以鼓励、表扬、引导为主，以说服、讲道理为主，避免要求过于苛刻或苛刻，或责骂，这样只能增加心理负担，给咬字的训练和矫正带来更大的困难。要明白，教他们子学会正确的发音，不是一件容易的事情，这决非是一朝一夕就能完成的易事，要有耐心，持之以恒。

　　纠正要教会构音障碍正确的发音，就要训练言语运动器官。培训方式主要包括：

　　(1)呼吸练习。训练用鼻子呼气吸气，深呼吸几次。

　　(2)以气练心。被训练用不同的口型发出不同的气流。呼吸可分为短而快、长而慢或不急而慢三种形式，每种形式都要反复练习。可以嵌入游戏中，通过游戏的方式比较渴望次数的多少、长短、优劣。也可以带一些气球、口哨、笛子、喇叭等工具进行训练。