在武汉，儿童语言康复训练就选优佳加，优佳加为多达数千儿童提供过系统的课程教学，并取得了不同程度的教学效果，收获了诸多家长的好评。优佳加智能教育拥有经验丰富的老师，优美的培训环境，根据儿童身体、智能、品德的发展特点，打造适合13岁以下儿童全面智能培养的系统教育工程。

　　怎样判断宝宝在不同发育阶段的语言能力是否正常？

　　何时开口说话才算正常?我们先来看看正常儿童的在不同年龄的阶段表现：10-12个月：会重复咿呀语，如“dada”，懂得使用语音进行口头请求，对简单指令开始有反应，如说“拜拜”时会挥手，宝宝还学会开始模仿别人的语音，进行“咿呀对话”1-2岁：能服从简单指令，如“玩具给我”，模仿说出1-2个词汇，通常先是名词“宝贝”、“球球”，具备至少50个字词的表达能力。2~3岁：能使用2~3字句，会指着书中的图画，说的话大多能被家人或熟悉的人听懂。

　　3~4岁：词汇量增加，能使用简单的否定句、祈使句和疑问句，能理解方位、颜色、大小等认知概念，能简单描述在学校或公园发生的事情。导致孩子言语发育迟缓的原因很多，如舌、腭、下颚骨等构音器官问题导致口腔运动困难，发音不清、言语表达出现问题。还有听力障碍、耳部感染等原因都会引起言语能力落后于同龄儿童。而此时，寻求言语语言病理学家(言语服务师)进行专业的评估是至关重要的。

　　表达性言语障碍不经服务也能随年龄增长获得语言能力，但早期干预仍然是必要的;接受性言语障碍重点在于对儿童的语言理解、听觉记忆、认知等方面进行训练;对伴有心理行为障碍的患儿要采用行为疗法矫治，同时辅以支持性的心理服务;因此父母要时刻关注孩子的健康，一旦发现孩子在言语方面的能力稍稍落后于同龄小伙伴，便需要到专业的言语服务中心进行专业的课程培训，在孩子的成长过程中，您的参与将是宝宝进步的关键!