武汉新洲附近有看小孩说话晚的机构吗？小编推荐东方启音，东方启音是一家专注于2～8岁孩子语言发育迟缓，语言退化，口齿不清，发音不清，注意力不集中，多动，社交不畅，自闭倾向进行系统一对一教学的专业机构，中心老师有多年教学及管理经验，可以为孩子提供专业入学测评，分阶段评估，制定专业的IEP（个性化教学方案），家长培训一条龙服务，在孩子语言行为发展的黄金期对孩子进行抢救性康复训练，帮助孩子系统的学会语言社交技能，更好的融入集体。

　　怎么对小孩子进行说话训练

　　怎么对孩子进行说话训练是没有捷径可走的，孩子的语言发展是一个较长的过程。父母在对孩子进行说话训练的过程中吗，不仅需要耐心的观察，也需要耐心的引导和促进，哪怕孩子在短时间内看不到丝毫要开口说话的意向，也不要放弃任其发展。其实把教孩子融入到生活中寓乐于学会更加事半功倍。

　　（1）与孩子眼神交汇语言沟通

　　大人在于孩子说话的时候要有眼神交汇，让孩子能够清楚的知道妈妈爸爸在与自己说话。而且宝宝小的时候是十分敏感的个体，从眼神传达的信息，孩子能够轻易的接收到，孩子得到妈妈的重视会愿意跟着学说话。

　　（2）多放舒缓好听的音乐或唱歌给孩子听

　　孩子天生就喜欢音乐，他们会很注意地听大人唱简单的歌曲，特别是边唱边做动作的歌舞表演，如放一盘节奏明快的录音，“拍手踏脚歌”，边唱边跳：用你小手拍拍拍，用你小脚踏踏踏。重复唱和做，这些歌词能帮助孩子掌握词汇学习语言。

　　（3）多听幼儿儿歌

　　节奏感强烈的儿歌能吸引孩子的注意力，长时间听儿歌增强孩子脑里的表达记忆，时间久了自然而然跟着儿歌的节奏说出话来。

　　（4）拼图识字

　　通过图书、标签、照片、广告画等不同的图形、符号来认识事物，经常教孩子看图形和符号学说话。如故事书上的人和物、马路上的红绿灯、公用厕所门上的男女符号，照片中的家人留影形象以及各种鲜艳的广告画等都可与实物结合反复辨认和反复学说。可以给孩子买各种卡通或水果等类型的拼图，在拼的过程中锻炼孩子的动手协调能力，还能增加孩子的认知，并引导孩子将拼出来的物品名称说出来，促进孩子开口说话。

　　（5）孩子说话要多多鼓励

　　要让孩子在没有任何压力的情况下自由学说话，孩子有了充分的说话机会，是很愿意与大人交流的。孩子能够用自己的不成熟的表达方式表达一个句子的时候，这是一个很重要的进展，他能将两个不同的词连成一句话，来显示他的要求。这应该大大地鼓励，但是，在孩子学语言时大人也不宜过分地夸耀，以免影响他积极表达的情绪。