武汉东方启音智力障碍培训班-如何训练孤独症谱系障碍孩子的语言能力

语言训练一直是孤独症谱系障碍儿童教育训练的重点之一，也是教育训练的难点，作为家长，我们要接纳孩子，在家创造宽松有爱的家庭氛围，帮助孩子一步步提升语言能力。

用平静的心态去接纳。

首先，要让孤独症谱系障碍儿童在内心里接纳家长、信任家长。只有这样，才会在以后的训练中顺利听从指令，接受训练。

接纳是相互的，只有家长真心接纳和了解了自己的孩子，才能在训练中做到用心观察，用心体会，用心沟通，用心训练。

在安安疯狂地喊叫，突然的攻击时，不要流出不耐烦的神情，要用平静的心态去接纳他，用温和的语言去教育他。只要他一发脾气就拉住他的手抚摸他的头，他就会慢慢平静下来。不要强迫他去做他不喜欢的事情，一定要按照正常人的行为习惯来引导他。

给孩子多讲多说

尊重是取得孤独症谱系障碍儿童信任的关键是彼此沟通的起点，也是一条必须遵守的原则。抓住机会随时随地地给孩子说话。

1、家长可以仔细观察孩子，了解孩子的兴趣和爱好，然后从孩子感兴趣的事物或人出发，来引导孩子说话，比如孩子喜欢小猪佩奇，那么我们可以以佩奇为突破口，跟孩子说话，指着玩偶佩奇，告诉孩子这是谁，这是什么？小猪佩奇爱有什么动作，等等。

2、选择切合情境的话题：孤独症谱系障碍孩子没那么强的对应能力，所以眼前看得见、容易了解的话题合适。告诉他，看见什么了，这里有什么，正在发生什么.......尤其是他们感到关心或喜欢的事物作为话题，效果更好。孩子喜欢画册，那我们可以给他讲小画册、卡片上的内容、唱儿歌都可以。

家长要注意：教孩子说话不仅可以等待他回答，可以先用孩子的口吻说一次让他知道怎么说，从而模仿。

对着孩子的视线说话

孤独症谱系障碍孩子常常视线不看人，有时不是不看，而是看的时间非常短暂，不注意你的时候对他说话是没有效果的。

家长一定要注意这一点。所以，要多和孩子对视，等他和你对视时再说话。

比如，跟孩子一起游戏、拿任何东西给他、请他做任何事、帮他做任何事时，要常常对他说简单的话。叫他的名字“安安”，等他注意你在叫他时再对他说话。

如果孩子不把目光转向你，那么不要特地把脸靠过去，把他的头转过来向着他说话。

积累词汇

在日常生活中，各种场所为我们给孩子积累智慧提供了丰富的资源，如：带孩子去超市认一认超市里的各种物品，去菜市场认一认各种蔬菜，去家电城认一认各种家电，去家具城认一认各种家具，去游乐场认认各种玩具，去公园认一认花草树木，只要努力去思考挖掘，到处都是我们教孩子的资源。