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　　高考语文做议论文阅读题的时候，运用一些答题技巧不仅能得到更多的分，还能提高做题速度。下面是小编为大家带来的高三语文阅读答题技巧有哪些_语文阅读答题技巧大全，希望大家能够喜欢！

　　高三语文阅读答题技巧

　　语文阅读选择题常见干扰性特征

　　一、偷换概念

　　这种干扰项就是把原材料中某个名词的内容，故意变换成其它内容，达到迷惑人的目的。当考生在辨析此项时，应当注意所表述的名词同原文的内容是否在概念上相等，有无漏掉或变换了原文中的一些重要字词。

　　例1.阅读下文，分析E项从中得出的判断是否正确。

　　1972年联合国教科文组织的一份报告《学会生存》中指出：“人们越来越要求把所有人类意识的一切潜能都解放出来”，然而，“人们的创造能力是较容易受文化影响的能力”。

　　E.创造能力较容易受文化水平的影响。

　　简析：不正确。E项中用“文化水平”偷换了文中“文化”一词，用“文化”这样相同的字眼迷惑考生，往往使不够细心的人误认为正确。

　　二、无中生有

　　例2.阅读下文，判断B、D两项说法是否符合文意。

　　这两位学者是利用直径为26米的射电望远镜，来寻找由浩瀚宇宙深处发出的未知讯号的。他们以波长21厘迷和10.5厘米的电波对北半球天空的全部区域分别进行了三次和两次调查。

　　B.“三次和两次”是指对北半球天空的全部区域进行分片调查的次数。

　　D.“三次和两次”是指按照时间(天数)的长短分别进行调查的次数。

　　简析：均不符合文意。B项中的“分片调查”、D项中的“按照时间的长短”在原文中都没有提到，所以B、D两项判断有误，属无中生有。

　　三、强加因果(强加因果与因果倒置)

　　例3.阅读例6段，判断下面说法是否准确。

　　D.太空帆船的航速，在月球轨道上比在地球轨道上更大，所以必须在地球轨道上加速。

　　简析：不准确。“强拉因果”类干扰项的“原因”及“结果”都尽量用原文语句或意思，只是其因果关系不成立，故不准确。D项“必须在地球轨道上加速”的原因是为了“摆脱地球引力”，而不是如选项前半部分所述。

　　四、答非所问

　　例4.阅读《读书精神的失落》一文，完成：对“是书害了读书精神”的含义的阐释，正确的两项是(文略)

　　A.出版物太多太滥，书籍只是一种商品，并不关心读书的精神内涵。

　　B.现代人把读书当作生活的一种点缀和娱乐行为，并不看重书籍的重量。

　　C.阅读已经成了现代人包装自己、推销自己的一种手段，读书至上的神圣光 环已不复存在。

　　D.书籍不再是信念和执著的见证，无休止的商业炒作瓦解了读书人的精神防线。

　　E.现代人将书籍作为工具和玩具，放弃了对社会人生的追求。

　　简析：正确项是A、D。A、B、C、D、E五项均符合原文意思，而B、C、E说的是“现代人”失落了“读书精神”，不符合“书”害了“读书精神”的题意，答非所问，故答案只能是A、D两项。