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　　初三生物怎么提高

　　1、掌握正确的记忆方法

　　在初中生物学中，有很多内容易混淆、难记忆。对于这些内容，可以运用对比法进行记忆。此方法是将有关的生物名词列出，然后从范围、内涵、外延等方面进行比较，从而找出它们的相同点和不同点。也可以通过思维发散过程，把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习，也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。

　　2、要学会联系生活实际

　　中生物与我们的生活密切相关，生活中的很多事例能帮助我们理解知识。例如我们仔细观察家里养的小猫，会发现它们每天需要吃食物和喝水，这说明生物的生活需要营养；它们每天还会定点去排便，这说明生物能排出身体内产生的废物；如果猫发现了老鼠，它会迅速跑过去将其捉住，这说明生物能对外界刺激作出反应；如果它们生小猫或小狗，会发现所生的后代会有各种差别，这说明生物能繁殖后代。

　　3、要引导学生学会观察比较

　　观察是一种有目的有计划的感知，不仅可以获得新知，也能验证已知。生物学是实验科学，观察是获得生物知识的重要环节。如观察生物的形态结构、生活习性、生长发育等。有效地发挥观察在初中生物学学习中的作用。而我们生物学的原理、规律都是在观察实验的基础上得来的。所以我们要养成观察比较的习惯。

　　4、弄清知识的内在联系

　　生物各知识点之间，都不是孤立的，而是关系很密切。我们要着重理解生物体各结构、群体之间的联系，也就是注意知识体系中纵向和横向两个方面的线索。弄清知识点之间的联系，可以加深我们对知识的理解，加深记忆。