关于少儿编程体系之scratch的一些介绍

　　关于少儿编程体系之scratch的一些介绍

　　对于很多非英语的学生来说，一般到才有学习英语，在这之前他们并没有接触过英语。大家都知道，编程是用英语来完成的，如果让学生在没有学过英语的情况下进行程序代码的编写，恐怕比较困难。另外，低年级的学生的逻辑思维能力可能还是比较有待提高，而且他们的专注力并不是很好。所以，如果一开始就教6到9岁的孩子编写代码，那么效果可能不会很好，他们也会比较排斥，因为代码的编写是比较枯燥和无聊的事情。

　　有一个方法就是，将游戏与编程相结合，让学生在编写游戏、开发游戏软件的过程当中，训练其程序编写的思维。用软件工程的方法，来指导学生进行游戏的开发。基于这个需求，麻省理工学院推出了scratch平台。

　　scratch是麻省理工学院开发的一套图形化的编程平台，这套工具虽然说是编程工具，但是它又不需要编写代码，而只是像搭积木那样，拖动积木块进行结合。每个积木块都能完成特定的事情，一堆积木块结合在一起就能做一件事情或形成一个游戏软件。

　　scratch只适合比较低龄的学生使用，比如一到，大概是6到9岁左右。由于scratch能够产生图片、声音、动画，很多学生都很喜欢玩，在玩的过程当中，他们的逻辑思维能力和团队协作能力、解决问题的能力也得到训练。

　　现在，scratch新版本是3.0，该版本增加了视频侦测、文字朗读、翻译等选择性下载 扩展积木，并增加micro:bit和乐高Lego mindstorms EV3拓展积木，功能较之前的版本更丰富。

　　scratch是完全0元的，读者可以在电脑安装客户端进行程序开发，也可以直接在网页上面进行程序开发。开发好的软件可以上传到进行分享，跟世界各地的程序开发者进行交流。

　　目前大多数到培训机构对于scratch的教学，过于侧重游戏结果的展示，而比较忽略对学生逻辑思维的讲解和训练，这个是需要改进的地方。少儿编程的学习，重要的目的就是训练逻辑思维能力，而不是做游戏软件。所以，家长在给孩子学习scratch编程的时候，需要注意这点，不要太强调游戏界面的展示效果。