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南宁自闭症儿童干预培训机构一览列表

来源:南宁言语训练机构时间:2022/4/16 11:16:27

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社交沟通

KANGYU COURSE

★教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★课程模式:30分钟一对一/一对二

★科学原理:应用行为分析学

★课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力

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儿童孤独症的家庭干预方法有哪些

当孩子确诊自闭症且经过一段时间的干预后,许多星父母常常会出现这样的疑问:为什么宝宝经过了这么多干预,效果好像都不是太理想,进步的空间感觉也有限,这是为什么呢?

其实,对自闭症孩子来说,干预固然重要,但是,如果可以善用"辅助"来提升孩子的干预效果,那么孩子的进步就会更加的显著。

写到这,家长们一定迫不急待的想知道,在日常生活中,家长应该如何给予孩子辅助呢?

1、禁说“不”法

超实用!自闭症孩子较有效的干预辅助大法

对自闭症孩子的问题行为进行干预时,家长要避开说“不”的强烈语词,你或许可以从问题行为发生时给予正确的引导,把这些问题慢慢取代成良好的习惯。

比如当你想对自闭症孩子说“不要挑食”,这时你可以转化成正面的指示,对自闭症孩子说“这个东西也好好吃,宝宝尝一下”;或当自闭症孩子用手抓东西吃,你不能对孩子说“不要用手抓”,你可以对孩子说“宝宝用勺子吃”。你想让自闭症孩子停止某种不好的行为,若用强烈的语词“不”来让自闭症孩子停止他的行动,也许自闭症孩子会在你的指令中反抗。

日常生活中使用太多”不“的语词,很容易给自闭症孩子一个负面的环境,家长要改掉对孩子说”不“的习惯。久而久之,你会发现,自闭症孩子对你指令的服从会越来越好,也会看到自闭症孩子越来越多的进步。

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