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海门实力好的高中辅导培训班有几家

来源:海门学大教育一对一辅导时间:2021/8/6 10:09:43

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学大教育理念学大教育秉承因材施教的教育理念,并在其基础上逐步延伸发展成为“个性化智能教育”。历经20年,学大不断探索多元发展,同步发力国际教育及在线教育,2019年发布全新“双螺旋”教育模式,将以科技赋能个性化教育,全面开启智慧教育新时代。

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高考化学复习如何利用好教材

对于化学复习,自始至终都应以教材为蓝本,高度重视知识的“五性”统一——全面性、重点性、性、联系性、应用性的统一。

1.全面性。这里所说的全面性,是指在复习中,对中学化学知识和技能,不论是初中的,还是高中的,都要一个一个地复习到位,不能有半点疏漏。

2.重点性。这里所说的重点性,是指集中一切力量,花费十分力气,对教材中关键性的知识(即人们常说的考点)进行反复阅读,深刻理解,做到以点带面,让知识形成结构。比如,同分异构体的本质是分子式是相同的,而结构是不同的,向内有组成元素量的关系相同,向外却有同分异构体的书写与判断等。

3.性。这里所说的性,是指对化学知识的理解、使用、描述要做到科学、准确、全面,比如,使用化学用语必须规范,对实验象和操作要点的表达必须全面、正确、无误等。

4.联系性。这里所说的联系性,是指化学教材中各知识点之间的相互关系以及前因后果,比如,与离子反应有关的知识有:离子反应方程式的书写与正误的判断、离子的共存问题、离子的浓度大小比较、离子的检验与推断、溶液的导电性变化等等。

5.应用性。这里所说的应用性,是指通过系统的复习,要学会运用所学的知识解决实际问题的方法,比如,教材中的元素周期律、周期表,它们涵盖的内容就十分丰富,我们复习了以后,就必须能运用其进行元素位、构、性相互推断,能运用其预测未知元素的性质,能运用其比较各种性质的强弱等。此外,我们还必须重视化学实验内容的复习,

通过复习做到:能熟练地进行实验操作,深入地理解实验原理(如反应原理、装置原理、操作原理),能亲手设计实验,处理实验结果等,从而切实提高学生的实验能力。只要将上述的“五性”实现和谐、的统一,在高考中就能确保无虞。

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