贵阳儿童自闭症康复培训机构地址在哪里

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　 课程亮点

　　为每一位入学儿童做综合评估，制定针对性教学方案。

　 适用对象

　　专门针对“自1闭症（孤独症）”、“学习障碍”、“语言障碍”、“行为障碍”、“社交障碍”、“情绪障碍”、“智力发育迟缓”等。

　　学习目标

　　1、改善触觉、前庭觉、本体觉问题；

　　2、提升建立规则能力及沟通表达能力；

　　3、高互动沟通技巧，促进语言表达运用。

　 什么叫边缘性自闭症？

　　边缘性自闭症，4月2日是世界自闭症日，自闭症（也称孤独症），是指以严重孤独、缺乏情感反应、语言发育障碍、刻板重复动作和对环境的奇怪反应为特征的精神疾病，其一般在3岁以前就会产生症状，并会对患者造成终生影响，发病原因至今不明，在现有自闭症患者50多万，边缘性自闭症患者将近200万，边缘型人格障碍通常是一种破坏性的精神状态，无论是对病患本身还是他周围的人。

　　边缘性自闭症病理成因

　　1、边缘型人格障碍它的成因可能是不健康的童年经历或者是脑机能障碍，被诊断患有边缘型人格障碍的人被发现他生活在内心世界平静而外外部疯狂的状态下。

　　2、他们很难调节自己的情绪，并且经常处于一种起伏不定的状态。他们扭曲对自己的印象，常常觉得自己毫无价值、根本不好或者很坏。并且当他们渴望爱时，边缘型人格障碍的病患通常发现他们的愤怒、冲动、起伏不定和频繁波动的情绪将别人推开。

　　3、边缘性人格障碍的诊断实体开始进入精神科诊断，是1948年的DSM-I，当时的名称叫做“情绪不稳定型人格障碍”（Emotionally

Unstableper sonality

disorder），在1968年的DSM-II中取消，因为它与当时的另外一个诊断，循环型人格障碍有很大重叠。1980年DSM-III出台一直到现在的DSM-IV-TR边缘性人格障碍的诊断一直保留，取代了循环型人格障碍。

　　边缘性自闭症主要症状

　　1、疯狂努力以避免真实或想像中的被放弃。

　　2、不稳定且紧张的人际关系模式，特征为变换在过度理想化及否定其价值两极端之间。

　　3、认同障碍：自体形象（self image )或自体感受（sense of self）持续明显不稳定。

　　4、至少两方面可能导致自我伤害的冲动行为。

　　5、一再自杀的行为、姿态、威胁，或自伤行为。

　　6、由于心情过度易于反应，情感表现不稳定。

　　7、长期感到空虚。

　　8、不合宜且强烈的愤怒，或对愤怒难以控制。

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