来源:邢台学大时间:2023/2/27 13:38:27
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这样的学校管理很严格,教学也很严谨。
针对高三的补习学校,大多都是小班教学、教育授课,较大程度上增强学生成绩,每一个班都会配备的班主任来辅导督促学生学习。当学生学习遇到瓶颈、心理压力过大等情况时,班主任就会积极发现其问题,并迅速沟通解决。让每一个孩子在较大程度上乐观、积极、的学习。同时校外的高三补习学校,会摆脱学校大锅饭的问题,会根据每一个孩子具体情况的不同,对孩子针对性的补习上课,让孩子得到较大程度的重视和成绩的提升。更重要的是,高三的补习学校拥有更多更有用、更便捷、更畅通的信息和资源,让学生更加了解高考知识,较大程度上接近高考考试内容。
辅导体系完善。从辅导、进步→培养学习能力、调整学习心态→高考报名、培训卷→志愿填报,全程的高考服务体系。
学生管理用心。已经形成“跟班+面对面”管理体制,每班都有一个班主任,每个学生都有一个学管师,多层管理,为学生学习,生活和心理保驾助力。
教学方法独特。在数学辅导方面已经形成“大题模板法+小题购买法”,在英语辅导方面形成“阶梯学习法”。每个学生量身规划进步方案,设置进步曲线,通过周测和月考对比进步幅度,成绩稳步提升,家长放心,学生越学越有信心
进步技巧:
学校历时多年,经教学组讨论研究,为艺术考生量身定做,精心编制各科教科书和进步技巧,与普通文化课类考生不同,将备考知识点范围缩小,归纳总结,圈画得分重点,把较直接的得分技巧以及答题模版授予考生,让考生明确思路,用较短的时间,走较捷径的道路,得较高的分数。
学校管理:
24小时全军事化管理,6+1模式,六位任课教师,一位全职坐班的班主任,七位一体全方位为艺术考生服务,班主任定期给孩子进行疏通指导,进一步了解孩子的情况,并且及时与家长沟通,让家长了解孩子在校状态,让家长放心,双方共同努力为孩子保驾助力。
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