学大教育会针对不同的孩子，制定个性化的辅导方案，是一对一个性化教育，一个孩子享受一个教师团队，上课期间是一位老师针对一个孩子授课，课后还会有一对一的陪读答疑，孩子可以在我们校区写作业和自习，我们有学习管理师和陪读答疑老师全程管理和跟踪。孩子有不会的问题老师可以帮助答疑。同时也配备心理老师和分析老师帮助孩子前期制定辅导方案以及激发孩子学习兴趣。

　　1对1辅导环节，环环相扣、步步“精心”

　　1、前期沟通咨询

　　面对面沟通，了解学生个性特点

　　2、科学完善评估

　　对学生学习情况，进行科学完善的评估

　　3、定制个性化辅导计划

　　根据学生个性特点、需求定制，个性化辅导计划

　　4、1对1、面对面授课

　　1对1、面对面授课，因材施教，专项巩固

　　5、6对1个性化服务

　　学大服务团队（教育咨询师、班主任、教师、心理辅导老师、个性化研究教师、陪读教师）提供贴心服务

　　6、监测评估

　　监督指导，及时反馈、随时修订辅导方案

　　孩子高中数学成绩太差如何补救

　　1、摆脱初中学习模式，全面实现学段转换。

　　高中一开始的数学是函数，看上去这和初中是衔接的，但用学生的话说，那就是这还叫函数吗？比初中难了太多。

　　很难想到，高中数学较初的内容居然就是较难的，这让学生如何适应？但要尽可能适应。较重要的适应就是努力把握知识点的本质，把问题想透彻，把规律找出来，独立自主解答问题。

　　2、重视课堂，做好预习不可少。

　　数学很难，但一些难度是人为造成的，比如上课效率低下。一种表现是不思考，只忙着记笔记；一种是听不懂的时候注意力不集中，不在状态。

　　为了上好课，高中数学一定要预习，而且要高质量进行，不是随便翻翻书，是自学，这对提高上课质量，进而提高作业效率大有好处。

　　3、学会舍弃，全力以赴抓基础。

　　很多学生学不好数学不是因为难，而是没有把握好侧重点。这在高一学生上表现较为集中，因为初中时是大量做了难题的，高中似乎更应该如此。其实不然，把大部分精力放在基础部分才是正道。

　　抓基础要从抓课本开始，以地毯式的方式过课本，知识点不留死角，所有课后题目都要做，所有例题自己做。然后，基础题目反复练习，达到熟能生巧。

　　4、不懂就问，问题不过夜。

　　热爱思考的学生在数学上表现更好，为了学好数学，需要主动思考，勇于探究无论是老师提出的问题，还是思考发现了的问题，一旦自己无法解决，就要马上解决，不可拖延。