来源:深圳竞思儿童专注力时间:2023/7/12 17:08:20
首先了解孩子的学习出现了什么问题,一般要对于出现问题进行分析,先看看是哪个方面的障碍,是属于哪种类型的,严重到什么程度,再进行下一步。阅读障碍是学习陷碍中人数较多的,男生多于女生。这类孩子往往记不住字词,听写与拼音困难,或朗读时增字减字,写作文语言干巴巴,阅读速度特别侣,逐字地阅读。
竞思教育同时针对每个孩子的性格特点设置不同的辅助训练,确保孩子能全面参与,全面提升,有效改善儿童注意力不集中、作业拖拉、小动作多、学习障碍、情绪管理障碍等问题,实现学习、健康成长的目标,让聪明的儿童变得更为!
读写障碍(又称读写困难)是一种常见的特殊学习困难,泛指阅读、书写或拼字方面的障碍。读写障碍学生的运作记忆较弱,信息处理的速度也较慢,语音处理、视觉及听觉认知能力、专注力、左右分辨、列序或组织能力亦会受到影响。(香港特殊学习困难研究小组)
由以上定义我们可以看出——读写障碍的特征
1、读写障碍是一种常见的特殊学习障碍类型;
2、读写障碍是脑部结构及功能出现先天性异常所致;
3、读写障碍儿童智力正常、感官功能正常;
4、读写障碍儿童主要困难表现在阅读、书写、拼字等方面。
读写障碍常见的表征
阅读方面:
(1)阅读速度慢,有时会出现跳字甚至跳行情况;
(2)读完后也不太理解内容;
(3)阅读时容易疲倦或出现头痛;
(4)反复复习仍未能准确读出字词;
(5)相似字形易混淆,例如:把“毛”读成“手”;
(6)易把字义相似或相关的词语混淆,例如:“高兴”读成“开心”。
书写方面:
(1)抄写速度慢,看一下写一笔;
(2)抄写时,字体有大有小,忽上忽下,字形比例不合理;
(3)反复复习仍未能正确写出字词;
(4)写字时,笔划容易多一笔、少一笔;
(5)文字部件容易左右调换,例如:“陪”写成“部”;
(6)写字时不按笔划,就像是画出来一样。
专注力方面:
专注时间较短,在同一活动上专注少于15-20分钟。
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