贵阳高中辅导班报名综合实力好的机构首推荐
来源：学大教育时间：2022/5/29 9:30:59
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课程介绍：
学大培训学校尊重因材施教的教学模式，根据不同年龄段的孩子设有独具特点的课程。
开设自然拼读、维度英语、思维数学、国学等特色课程，课程老师通过借助图文并茂的教材，配合丰富夸张的肢体语言，为孩子营造生动有趣的课堂氛围，从而进一步激发孩子的学习兴趣，培养孩子的学习习惯。
针对高中开设全科集训、高考全科集训、单招、职高生文化辅导等进阶课程，所有课程皆同步学校教材，以中高考考纲为蓝本，在确保满足学生中高考所需的前提下增添特色教程。
同时课程具有较强针对性，根据学生成绩进行分层教学，后进生补差、中等生突破、中学生拔优，确保针对每位学生的成绩特征进行提升。
“反映类”主观题
【题型特点】“反映型”的设问，一般来说所给的材料有文字式的，也有图表式的，大致有两种情况：一是反映了什么问题或现象，二是上述材料反映了什么变化.
【解题技巧】不管是哪一种设问的情况，材料所提供的信息都是感性的，而答案要求是理性的也就是说感性材料理性化，既把材料所提供的信息用教材中所学的知识加以表明。做这类题关键是对材料所给的信息要全面把握，可采用定点法。同上
“为什么(原因)类”主观题
【题型特点】此类一般设问以“为什么说”，“为什么要”等形式呈现
【解题技巧】具体有三种方案：
第 一种：从分析其必然性，必要性的角度展开。必然性亦可理解为紧迫性，也就是应客观规律、时代背景而生的产物，是为了解决现状不足的需要，必要性和重要性就是解决此问题的重要现实意义。
第二种：从为什么要、为什么能的角度展开。一定要紧扣题意且联系教材知识来回答，答的越充分越全面越好，同时还要分析能够这么做的条件和社会环境
第三种：从政治、经济或文化、历史或现实，内因与外因等角度展开，要求具体问题，具体分析。
一般情况下要回答“这样说”“这样做”的依据，意义(重要性)、必要性、可能性等，有时也要回答不这样做的危害，在解答中，一般应由近及远，由直接到间接，先经济后政治有次序，有条理地展开说明。
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