南昌哪家高考日语培训机构口碑好

南昌哪家高考日语培训机构口碑好?樱花国际日语是目前国内非常有特色的一家提供日语课程培训的机构。樱花国际日语结合语言教学的精华，凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授和深厚日语功底的中籍教师，为个人和企业设计了特色的应用日语口语和高考日语，商务日语，日语考级，留学日语等课程，同时开设了丰富多彩的文化拓展课程、课外活动和全日语交友社区。

日语“时”的用法

日语中有关“时”的用法很特别。今天小编即将要跟大家分享的是“日语‘时’的用法”，希望能够对大家有所帮助!有兴趣的小伙伴赶快和小编一起来看一看吧!

时的概念

◎动作，作用，状态的发生时间与基准时间的关系

◎时不是动词特有的现象

◎非过去时与过去时的对立

非过去时

◎由终止形直接构成

包括动词，体的补助动词，态的助动词，敬体助动词

◎表示确定的将来

继续动词和瞬间动词

明日必ず行きます。

太郎も来年二十歳になる。

お金を貯めて大きな家を建てる。

◎表示现在反复进行的行为/习惯性的行为

继续动词和动词持续体

毎日指を折って椅子の数を数える。

勉強として日本語で日記をつけている。

夜、料理クラスへ通っている。

◎表示现在的状态

状态动词，动词存续体和形容词性动词ている

花子さんは飛行機の操縦ができる。

隣の犬が死んでいる。

留学生として優れている。

◎表示超越时间观念的概念，规律，真理，说明等各类动词

地球が回る。

6を2で割ると3になる。

手紙書きも知的生産の一種であると言える。

过去时

◎由动词连用形+た构成

包括动词，体的补助动词，态的助动词，敬体助动词，动词活用型助动词

◎表示过去某个时刻的行为

动态动词连用形+た

夕べ雨が降った。

昨日ここで交通事故が起った。

生徒たちは校庭に旗を立てる。

◎表示过去反复进行的行为(有回忆的意味)

动态动词连用形+た、动词连续体的过去时

昔はよくここで遊んだ。

◎表示过去的状态

状态动词连用形+た，瞬间动词存续体过去时，形容词性动词+ていた

以前太っていたが、较近やせてきた。