来源:晋江康语时间:2020/12/24 13:37:55
晋江哪家语言训练机构值得推荐
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关于宝宝的语言能力,它包括感知,运动,认知,沟通,自我护理能力,饮食方式,家庭语言环境,主要照顾者的互动以及社区环境的影响。评估整体能力的发展,是否有语言发育迟缓,不能仅凭感觉来判断,还可以查看其他能力,例如视力,反应能力和沟通能力。
今天,许多孩子无法用语言表达自己,有可能只是缺乏刺激和学习的机会。否则,大多数孩子将使用此比例来满足他们的需求,作为父母,可以尝试一下的方法,来判断是不是语言发育迟缓!
1、加入他的游戏:
遵循孩子的指示并开始他喜欢的活动:观察孩子的游戏内容并参加他的活动。当他在玩汽车时,他可以加入另一辆汽车并与他一起玩。如果我们要求孩子们玩他们想要的玩具,有时孩子们会拒绝。目前,您可以按照孩子的指示进行操作,并等待机会进行扩展。其他玩具。
2、吸引夸张和过度活跃的行为以引起儿童的注意:
面对面和夸张的表情,声音和动作的相互作用更可能引起孩子的兴趣。例如,当面对面唱歌时,动物的声音会假装抓住他或发痒。
3、笑话风格的干扰:
为了继续互动,故意创造乐趣。例如,当一个孩子将球向前推动时,它突然被另一辆汽车挡住了。当球被一遍又一遍推开时,球突然被覆盖并说“消失了”。这种有趣的情况通常导致持续的交互。
4、如果您尚未发展语言交流,则可以通过口头锻炼来增加发音机会:
例如,添加需要咀嚼的食物,弹奏乐器(纸哨,哨子等),吹泡泡或伸出舌头,然后发出唇音。
5、增加手势,眼睛的非语言交流,并创造表达的机会:
例如:举起玩具以增加指尖时;或者,当您喜欢玩止痒游戏时,突然停止止痒动作以引起视线,然后在手指或眼睛触摸时给他所需的物品或游戏。
6、在适当的时候添加语言,并引起孩子的注意:
当孩子指着巧虎时,请帮他命名;或者,当他用汤匙喂汤匙时,除了描述“巧虎吃饼干”的行为外,您还可以带另一个洋娃娃假装吃饭,创造乐趣并诱使孩子说“不”。
7、提供机会在游戏中做出选择:
例如,一起玩时,您可以选择其他饮品或餐具;或坐在玩具车上,询问目的地选择。
8、按语言发展的顺序学习:
如果您不说话,则可以先教手势。如果您在说话,则句子的长度将根据孩子的能力而增加:如果您只有一个单词,则将动词添加到单个单词中,然后将其堆叠到句子中。
晋江康语儿童自闭症康复中心
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