适用对象

　　集体环境适应不足的儿童

　　课堂常规较弱的儿童

　　无法融入幼儿园环境的儿童

　　学习目标

　　集体适应能力、行为规范、认知泛化、集体认知能力、社交意识、团队协作能力、语言能力、社会环境适应。

　　课程详情

　　训练对象：

　　1.集体环境适应不足的儿童

　　2.课堂常规较弱的儿童

　　3.无法融入幼儿园环境的儿童

　　4.准备上幼儿园的ASD儿童

　　训练模式：

　　分为小班、中班、大班，6人的班级制度，2个老师的配比。小班2节、中班2节、大班4节。

　　训练内容：

　　小班：儿童情绪表现、集体适应能力、训练行为规范、认知学习泛化。

　　中班：识别个人责任、遵从环境规则、集体认知能力、语言表达能力。

　　大班：建立社交意识、团队协作能力、语言表达能力、社会环境适应。

　　训练效果：

　　小班：丰富儿童词汇量、促进语言表达的运用能力。

　　中班：促进语言的运用能力，让儿童在集体训练环境中表达3-5个字的句子。

　　大班：促进儿童的交流能力，让儿童在集体环境中自主表达8-10个字的句子。在艺术活动中体验集体活动的快乐，培养与他人共同协作与创作的乐趣。让儿童掌握幼儿园环境、家庭环境、社会环境的基础融合能力。

　　训练器具：

　　多媒体一体机蒙氏训练器具

福建省康语科技有限公司（简称“康语”）成立于2010年，是专业解决儿童言语社交障碍的机构，主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是标准《教育服务效果测评指南》起草单位之一，也是钱厚心开音法传承者，与张苗苗、朱璟、刘子政、邵玉珊、魏旭林等行业内建立紧密合作。 目前，康语的机构数量已有100家，覆盖50余个城市，总干预面积超50000平方米，拥有康复师队伍超3795人，日干预儿童数超6...更多>>>