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提到儿童学习英语的问题，总是会让家长们困惑。家长们各执己见，想让孩子有个快乐的童年，又怕耽误了孩子学英语的较佳时期。那么，到底该不该让孩子较早地接触英语呢？孩子学英语的较佳年龄又是什么时候呢。下面的这篇文章对于家长们的困惑，会有些帮助。

如果我们的孩子在开口说话之前就很早地接触英语，那时候孩子的中文都没有完全掌握，还要接触英语，很多时候不仅很难将英语学以致用，而且还会影响孩子对中文的思维逻辑与学习。

也许“孩子越早接触英语，学习能力越强”之类的话早已有所耳闻。其实，真相则不是这样。国外的有经过充分的研究，研究结果表明：在孩子成长过程中，首先成熟的是形象思维能力。意思就是孩子把字形当成某一具体形象，像记人的相貌一样记住它们。经过多次反复，这种特殊的“形象”就储存到孩子的记忆中。

孩子学英语时，家长该如何为他们创造良好的学习条件

家长在陪孩子学习英语时，英语基础好的家长可以亲自开口跟孩子进行对话，建议父母分别用中/英文跟孩子交流，这样一方面能培养孩子的英文听说能力，另一方面孩子中文的思维转换与翻译也不会落下；如果家长的英文不太好，建议买些视频类的英语启蒙教材，在与孩子观看的过程中，能有英语的语言环境，让孩子有英语听力的基础。

在家庭教学期间，亲子间互动是必不可少的。父母要创造轻松愉快的学习氛围，以反复地沟通、读写字母为主。要鼓励孩子多说多交流，启发他们的学习兴趣。

3岁，这个年龄是被公认的孩子学英语的较佳时期。在这段时间内，孩子对声音的敏感度较高，且右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时学习语言，更容易掌握发音的技巧。

英语作为世界上使用较多的语言，地位是相当重要。家长们应该让孩子在学习英语的较佳年龄里，给他们较好的学习条件，主张以语言大环境熏陶、自主记忆的方法去指引孩子学好英语。