少儿编程适合每一个中学生吗

对编程教育重视起来，一直在制定相关专门文件推动和规范编程教育发展，落实到教学中。父母们都期盼孩子能够多掌握一门技能，但面对“编程教育纳入中学课程”的现状时，家长的态度却截然不同：

部分家长对此表示支持。在他们看来，学习编程可以发展孩子的逻辑思维能力，培养专注学习的品质。编程作为时代的新语言，即便是学校不增加这些教学内容，也会给孩子报相关的辅导班，不让孩子输在起跑线上。

有些家长则持反对态度。他们担心编程教育纳入课程后，会增加孩子的学习压力。另一方面，家长很难给孩子进行辅导，报辅导班无疑又会增加经济压力。

中学开学已经有一段时间，课外兴趣班的宣传势头正猛，“少儿编程”类课程更是颇受热捧。培训机构在推销时习惯过度强调学习编程的价值，作为家长，更应该保持客观冷静的态度：

在信息时代，家长的确可以为孩子的学习提供一些良好的条件，但这并不等于把编程学习作为竞技场，要求所有孩子都在编程上比拼。作为父母要理性对待编程学习，不盲目跟风，根据孩子的需求出发，不从众。

学编程是学习一种分析问题、拆解问题和解决问题的方法。编程学的不是语言，是思维，如果学会了这种思维，不仅对编程，对以后的很多事物都可以受益。等孩子对数学，英语等一些有了深入了解，提升逻辑思维能力，就可以引入复杂的语言，用代码来实现功能。