说起少儿编程，就不得不提到一个人，Logo语言之父、构造主义(Constructionism)学习理论的提出者——西蒙·派珀特（Seymour Papert）教授。少儿编程其实并不是一个新鲜的事物，它是构造主义学习理论的一种体现，随着技术的发展，这种体现形式会不断的发生变化，比如从Logo发展到了Scratch，以后也许还会发生变化。但是它作为一种让孩子更好学习的工具的本质不会发生变化。

2013年，编程式学习网在范围内发起了“编程一小时”(The Hour of Code)活动，已经有180多个和地区，数千万学生参与了这项活动。活动旨在揭秘编程并说明它是任何人包括小孩可以学习的基础知识，认为每一个学生都应该获得学习计算机科学的机会，它有益于培养解决问题的能力，逻辑能力和创造性。通过早期的学习，学生们将为他们在21世纪的职业成功打下基础。微软创始人比尔盖茨、Facebook创始人扎克伯格、NBA球星波什、格莱美奖得主Will.I.AM等人物都为该活动站台。

目前已有24个在基础教育中设立了编程课程大纲。其中，美国投资40亿美元推广编程教育，韩国将从2018年全面推广中学编程课程，日本将从2020年开始施行编程教学；苹果创始人史蒂夫乔布斯说：人人都应该学习一门计算机语言，因为它将教会你如何思考。

在美国，儿童编程已经成为孩子继阅读、写作、算术这三项基本能力外所需要掌握的第四项必备技能。而在欧美许多，都认可编程已经是这个时代必备的素养，就像看书识字一样重要，所以学校从小就开始让儿童接触少儿编程。

美国总统奥巴马连续两年亲自为编程宣传活动“编程一小时”站台，凭一行“moveForward（100）”成为了写过代码的总统。他说：编程应当与ABC字母表和颜色同时得到教学，所有人都应该更早地学习如何编程。

英国首相首相卡梅伦在2013年宣布对中学教学大纲进行全面改革，一种一项重要修订就是将“计算科学（Computing）”列为5-16岁、1-11年级的基础必修课程。