父母对编程知识缺乏该如何教导孩子学习

父母对编程知识缺乏该如何教导孩子学习？

自从2017年《新一代人工智能发展规划》后，进一步明确了编程教育在基础教育中的地位之后，编程或者说信息技术，甚至人工智能基础，全面进入各阶段考试的可能性变得越来越大！而浙江、山东、北京等教育大省已经抢先迈出一步，将编程纳入高考题目及课程体系之中。很多家长为此焦虑万分，一方面担心自己的孩子没有基础撞上考试变化怎么办，另一面又苦于自己完全不了解这个领域，不知道该从何下手。

其实我们大可不必担心自己知识的缺乏会影响到孩子喜欢并且深入地学习编程知识，然后顺利地走向人工智能领域。为什么这么说呢？

首先，相比于语数外，编程本身是一门专业性较强的，编程语言只不过是表达这门的载体而已。这种载体可以有很多表现形式，它可以是积木、可以是手机屏幕上的方块、可以是人偶、可以是看得懂的文字……家长虽然看不懂复杂的编程语言，但一旦这种复杂性应用到了具象之上，家长的理解和应用能力还是远远高于孩子的。

所以，至少在孩子学习所谓的“图形化编程”阶段，思维能力已然成熟的家长应付起来还是绰绰有余的。

也许还会有人会问，那前面说的那些“软件”怎么办呢？我们没有学过计算机，家里也没有这样的环境让孩子去适应。这也不是问题。除开编程语言这个载体之外，编程更需要的是人的一些性格特质，如逻辑能力、创造力、条理性、直觉能力和睿达的智慧……只要在家长的性格基因中蕴藏着这其中的某一种特质，孩子就拥有了足够的遗传“软件”。

至于家庭教养环境就更不用担心了，我们离未来越近，就会对出现在生活中的各种人工智能产品体验更多，这是一种普适性的环境，不是刻意制造出来的，所以对孩子的影响和塑造也就浑然天成了。

在即将到来的人工智能时代，我们也许不需要我们的孩子变成马云、雷军、啊哈磊等大佬，我们更多的是想找到一条正确的道路，让孩子在未来能够有更多的机遇，能够发展的更好。如果说识字是基本的生存能力，那么四十年前我们身边不少人都是文盲；如果说机器语言是基本的生存能力，那么我们不希望四十年后，我们的孩子成为那个时代的“文盲”。

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