郴州孩子网上学习编程哪个好

您是否想过，20年后我们的孩子是什么样？或许，您正迷茫，在如今这个瞬息万变的时代，孩子当下的教育能不能跟得上未来社会的发展？我们的孩子身上哪些能力将在20年后还具有竞争力？

有分析三组数据，看看儿童心理兰海预测的未来。

第 一组是20和47%。也就是说现在的工作岗位在20年后有47%会消失，将近一半的人会失业。

第 二组是20和65%。20年以后可能有65%的工作岗位是现在我们所不知道的。

第 三组是45%和55%。是指每个人进入职场工作的时候，实际使用到或者被评价的综合能力当中，只有45%源自学校学习的、可以用标准化方法测试出来的结果；而剩下的55%是我们身上所拥有的其他的基础能力，包括独立思考的能力、沟通表达的能力、自我认知的能力。

那么，面对世界的千变万化，究竟什么样的孩子才能在20年后依旧保持竞争力？

第 一种：对新事物保有好奇心的孩子

每个孩子刚出生时都是对这个未知的世界充满了好奇心，总是想一探究竟，这便是科学界常说的科学精神。可是，这种能力不是孩子天生就有的吗？

“别乱问”、“别乱动”，类似这样的话你有没有和孩子说过？如果有，这很可能就是孩子成长过程中好奇心和探索精神的“杀手”。

发展中科学院院士、心理学会原理事长张侃强调，当下所推进的早期家庭教育，并不是说让家长早早地赶着教孩子数数、认字，而是希望父母早点意识到要保护好孩子的好奇心和兴趣。

如果总是不等孩子好奇和探索，就早早将各种知识强行“灌输”给他们，孩子的好奇心就得不到滋养，兴趣很容易被磨灭。等孩子长大后，可能较讨厌的就是学习，也讨厌接触新的东西，真的变成了“厌”。这样的孩子在未知和变化的世界中也可能变得落后。

孔子讲，学而不厌，诲人不倦。再看这句话，“学而不厌”也是建立在对新鲜事物有浓厚兴趣基础上的。为什么不厌倦？因为孩子一直保有浓厚的兴趣，在好奇心的驱使下，孩子才能够想要去探索，并且在探索的过程中不断收到良好的反馈，从而更加主动地再往更深层次探索。

和孩子所学的知识相比，这种对事物产生兴趣的能力，才能和20年后的未来衔接起来，才是增加孩子在巨变中仍有不断的探索精神，依然具备竞争力的核心素养。

第 二种：有创新、创造能力的孩子

《游戏力》作者劳伦斯·科恩认为，让人较尊敬的人是那些能够创造产业、创造就业岗位的人。

未来究竟会怎么样，现在谁也无法给出准确的答案，而生命中所有的活动，较重要的莫过于创新了，还有面对不确定的未来能够灵活应对的能力。因此，相对于了解孩子在学校是否听话、成绩如何，我们更应该关注孩子是否具有创新、创造力。

孩子的好奇心就是其创造的巨大动力。没有好奇心和求知欲，就不可能创造出对人类、社会有价值的发明。保有好奇心的孩子创造力一定不差。

奇思异想是孩子创造思维的源泉。“五彩树”、“蓝太阳”并不是胡闹，也不是瞎想，这是孩子独特思维的体现。正是拥有这样丰富的想象力，才激发了孩子创造出与众不同的东西。

人工智能时代来临，只有创造力才能让人超越机器人。家长们应该注重培养孩子不断创新的能力，让孩子以创新的观点和态度解决问题、适应未来的生活。