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　　分解思维

　　就是将复杂的、庞大的问题分解成几个小问题分别解决的思维路径。

　　通常我们在上课的时候告诉学生的是分而治之思想。

　　举个例子，如果现在需要做一顿饭，我们讲做饭分成“买菜”、“洗菜”和“做菜”几个任务进行，其中又可以将这些任务分解成更小的部分。当我们层层递进将各个小问题都解决了之后，较后“做饭”这个大问题也就解决了。

框架思维

　　分解完问题后，第二个步骤就是识别，即单独检视、思考每一个小问题，搜索解决方案。

　　还是以做饭为例的话，我们需要将三个任务按时间顺序排列，再去挖掘其中的行动细则。这样更容易避免疏漏和手忙脚乱，提高解决问题的效率。

　　抽象思维

　　完成大概框架的搭建后，接下来需要聚焦几个节点，忽略小细节，形成解决思路。

　　计算思维广泛应用于工作、学习和生活

　　计算思维提供了一种能够广泛应用于工作、学习和生活中的组织与分析问题的新视角，同时它可以连结计算机科学与其他知识领域 ，突破了专业知识技能与思想的局限，促使学习者进行技术使用者到创造者的角色转变。

　　通过学习编程，让孩子掌握基本的计算思维，学习能力将大幅提升，有助于改进其他各个的学习效果。

　　简单来说，编程其实就是发现问题、想办法解决问题，从而实现目标的过程。可能会有不少家长觉得，学习少儿编程能锻炼孩子的逻辑思维能力、提高学习效率的说法太过空泛。

　　但当我们真正面对复杂繁琐的问题、步骤头痛不已时，编程锻炼出来的这种计算思维方式能够地将问题化繁为简。这就是计算思维能够广泛应用于工作、学习和生活的原因。