儿童编程的优越性体现在哪里

　　网站的核心用户集中在8-16岁(12岁的小孩较多，相当于国内的或者初一的样子)，当然也有相当一部分成人用户。Scratch在编写和分享互动项目的过程中，学会了重要的数学和计算机概念，也学会了如何创造性的思考，系统的推理以及协同工作，而这些是21世纪必备的机能。其实，我们的首要目标并不是让人们为成为一名专业的程序员做准备，而是培养能够熟练的用编程来表达自己的有创造力的，能够系统推理的新一代思考者。

　　在这篇文章里，我们讨论了指导我们进行Scratch开发的原则以及我们把编程变得对每个人都伸手可及有吸引力的具体策略。但是在这之前，我们必须先介绍人们是怎样使用Scratch的，我们描述了在Scratch社区名字叫做BalaBethany的13岁小女孩开发的一系列项目。非常喜画动画角色。

　　所以当她使用Scratch开发项目的时候自然而言的就编制她画的那些角色的动画故事。然后她开始在Scratch网站上分享自己的项目，Scratch社区里的人给了她积极正面的反馈，在她的项目下面发表了热情洋溢的评论(比如“太精彩了!”以及“我的天啊，我炒鸡喜欢你的作品)，同时请教她是如何实现这些特效的(比如“如何让一个角色看起来是透明的”)。收到鼓励的BalaBethany开始定期在Scratch社区创作并分享更新Scratch项目，就像是连续播出的电视剧。

　　这是个信息爆炸和技术飞速发展的时代，生活在这样的时代我们又该如何做呢?少儿编程之父—米切尔·雷尼斯克教授说“我们需要更多有创造性的东西，而不是那些繁琐的工作。创造力能够提供有意义的工作，并且可以解决那些繁琐重复的机械的工作累赘。尤其是在人工智能正在兴起的时代，我们更应该关注技术不具备的东西——创造力。”其实编程能够培养人们的创造力，所以青少年应该进行儿童编程语言学习。

　　刚刚已经说了儿童编程语言学习能锻炼人的创造力，那么它为什么具有这种能力?我们以Scratch编程语言为例，Scratch是由麻省理工学院专为孩子研发的一款学习编程的工具，它的操作也比较简单，孩子不需要学会使用键盘，甚至没有编程基础也可以，在使用过程中只需使用鼠标拖动模块化的积木即可完成编程。孩子们使用Scratch能够创造出自己心仪的动画，游戏以及音乐，只要敢想就能动手创作，在这个过程中孩子们不仅能够掌握专业的编程知识，还能锻炼自身的创造力。