多动症孩子常有的特征

　　01我见过很多患有多动症的孩子，其中较典型的两个是:

　　一、儿童多动症的问题非常严重，父母都没有当回事，只是觉得这是淘气，长大了就好了，认为，那么危言耸听。

　　二、孩子自己没有多动症，家长对号入座，觉得这个孩子学习就是，忙着寻找训练和治疗研究方法。

　　两种截然相反的现象，但结果是一样的，错误的养育和态度不利于孩子的成长，不能帮助他们正确的推广。

　　那么我们如何进行判断一个孩子是天性活泼，还是患上了多动症呢？去做自己专业技术诊断自然不必说，今天再分享给大家3个多动症较为普遍的症状，家长教师可以通过更有针对性的观察分析一下孩子。

　　症状一：手脚不停

　　如果是正常程度的淘气，大多数孩子周围通常不会出现规律性的情况，有些孩子精力充沛，喜欢往下爬，但一般集中在一定时间内，当你累了，你就安静自己。

　　另一方面，多动症患者，在学习，玩耍，甚至睡觉时，他们的手和脚更频繁，持续时间更长，不自主的运动。

　　症状二：情绪波动，易怒

　　儿童患多动症之后我们一般这种情况下，交友圈会受到影响很大的困扰，由于自己孩子通过平时喜欢可以将其他小孩弄哭，所以我国大部分的孩子发展都不愿意与多动症的儿童学习一起玩，对于多动症的儿童是属于避而远之的。

　　孩子们通常是情绪控制多动症比较差，急躁的脾气，这会让一些人感到不可思议的事情。

　　比如，如果没有谁不愿意和他一起玩，多动症儿童发展就会出现突然打人，或采取一些其他网络*解决措施，这一类孩子还往往我们不会与人之间沟通，常把别的小伙伴弄哭，但他们却不知道自己的行为是错误的。

　　这种社会行为常被人误解为孩子“坏”，从而可以远离他，对孩子学习成长交友非常重要不利。

　　症状三:注意力不集中

　　有些孩子特别讨厌写语文作业，对刮擦写，心烦意乱，半天什么不穿，但对其他功课很快完成，这可以判断孩子偏科，需要发展自己的兴趣在主题。

　　但有的孩子自己无论做哪门的任务都注意力不集中，磨磨蹭蹭，甚至社会生活中做事也是一个如此，那家长我们就要引起学生重视了，这极有可能存在就是多动症的其中作为一种不同类型，注意力缺失。

　　所以，如果父母还为孩子们的调皮头痛，我不知道孩子的行为是在正常范围内，你可以把握今天分享三个特点去一探究竟。如果您仍然无法在文章评论中，Q＆A为你由老师告诉。

　　如果一个孩子发展已经有类似企业特征，一定要引起社会高度重视！及时有效改善，对孩子的生活、交友、学习都大有益处。