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Photoshop在室内设计专业中的有效应用

室内设计学习的重要特点之一就是“参与性”，教师必须要立足课程的本质属性，引导学生积极参加各项相关的操作活动，才能让学生在参与中、体验中提升自己的能力。我们可以看到绝大多数的学生在平时的手工绘图中表现不俗，但是他们利用计算机辅助软件进行优化设计的效果却并不如意。归根究底，这主要是由于他们利用计算机辅助设计软件的技术不够。针对这种情况，教师应积极地为学生创造平台和条件，利用计算机设计技术，变课堂为舞台，提高学生的专业设计技能。以下就以Photoshop软件为例，谈谈其在室内设计专业中的有效应用。

（一）巧用软件，化难为易

现代教育体系架构的完善和改革，其实质就是教育思想的更新和教育理念的转型。室内设计是一门以审美为核心、以艺术设计文化为主线的，photoshop软件在室内设计专业中的应用，必须要以新的教学理念为基础，实现“研究型”向“学习型”的转变，才能够适应高等教育的改革的发展需要。Photoshop作为一款专门用于图形、图像处理的软件，其要求学生在理解软件概念、会制作简单实例的基础上更进一步把所学的内容应用到实践中去。因此，教师在开展室内设计专业教学活动中，应结合ps软件的作用引导学生扩宽设计思路，培养学生利用ps软件进行室内设计的实践操作能力。当然，为了突破专业教学的重难点，教师需要求学生在平时的实践操作中做好相关的笔记，以便下次使用时参考。在多次的实践操作中，学生自然而然能够积累一定的经验，那么在他们遇到实际问题时就可以把在ps软件操作中学到的知识应用进去，利用ps软件化难为易，进一步提高自己的实际操作能力。

（二）提高兴趣，增强感知

兴趣是促使一个人前进的内在驱动力，是学生在学习中的一股永不枯竭的动力源。所以，教师在设计课堂时，要以学生的兴趣为主线，千方百计为他们创造良好的学习氛围，激发他们对ps软件的兴趣，从而使他们能在专业学习上取得新的突破。首先，在对ps软件的应用上，教师应重点讲解软件的辅助设计方面和过程，而对软件的讲解应融合到室内设计活动中，让学生在设计中学会综合运用ps软件，使之能够很好地融合到辅助设计中。此外，教师还可以采用主题教学的方式，即是在确定主题教学方案的基础上，让学生根据方案从学制图、设计方案、效果表现、施工工艺等应用走向电脑辅助设计的制作，从而完成ps室内效果图的制作。如此一来，学生就能够明确自己的学习思路，很快地构建起室内设计的空间布局，终取得良好的学习效果。

（三）丰富资源，深化探究

结合当前室内设计专业所使用教材得知，课程内容一般都是操作性较强的知识点，必须要加大实践教学的比重，让学生有足够的实践练习，才能够帮助学生牢固掌握教学内容，帮助学生把知识迁移到生活实际应用之中。为此，教师在备课时，应尽可能设计一些符合学生实际特点且实用的操作内容，学生只有自己亲自动手、亲自实践，才能体会photoshop软件的奥妙。教师要结合理论教学的进度，给学生留下实验题目并及时指导，做到理论教学与上机实践相结合。这种理论联系实践的教学方法，不仅降低了学生学习的难度，提高了他们的学习兴趣，还能够帮助学生强化photoshop软件在室内设计中的应用。