广州托福阅读备考3个阶段学习任务目标详解

许多同学对于托福阅读如何备考都是比较迷惘的，大家可能会采取跟着 TPO 或是机经反复刷题的做法，但因为缺乏进一步努力的方向和目标而无法获得更多能力和得分上的提升。下面小编就来为大家指点托福阅读备考的3个阶段学习任务目标，帮助大家找到正确的学习方向。

托福阅读备考阶段 1：学习长难句分析

很多人可能会觉得托福阅读的备考阶段首先应该从背单词开始，但在小编看来托福词汇属于基础范畴，词汇基本了才能开始各个科目的备考，因此这里默认大家已经具有足够看懂托福阅读文章和题目的词汇量。而在这个基础之上考生开始备考托福阅读首先要做的就是学习长难句分析。

长难句应该算是很多考生刚开始接触阅读更为头疼的问题之一。大家阅读文章读得慢看不懂往往就是因为长难句。因此，托福阅读备考考生要做的就是结合自身的英语语法以及对句子的理解来熟悉和攻克长难句，从而提升对于长难句句式结构的认识，找出句子主干并提高理解速度。关于长难句分析的教学内容很容易找到，小编就不在此展开了。总之大家托福阅读备考初期的首要目标是攻克长难句，以便提升阅读理解的基本速度。

托福阅读备考阶段 2：提升题型应对技巧

能够看懂长难句，接下来大家需要训练的就是不同题型的应对技巧了。托福阅读应该是听说读写 4 个科目中题型比较多的一科，按照指南 OG 上的划分标准来看托福阅读中总共包含有 10 种不同题型。题型这么多应对技巧自然也是各有区别的，有些题型需要依靠大家的基础能力 ( 比如词汇题 ) ，有些题型考察的是考生定位原文的速度 ( 事实题等 ) ，还有些则需要大家对文章整体的理解把握 ( 小结题 ) 。考生在备考第二阶段的学习任务就是充分理解各种题型的出题思路并掌握有效的准确的解题技巧，考生可以通过各类练习进行针对性的训练，对于常见高频的题型需要多花一些功夫，出现频率较低的题型则需要理解基本的解题思路。能够做到这一点，考生就拥有了比较理想的基本应对能力。

托福阅读备考阶段 3：培养对文章整体的把握

如果说之前两个阶段还是属于被动应对阅读考试的阶段，那么接下来考生需要做的就是培养主动思考解题的能力了。比起看到文章题目再想解题方法，这种主动应对阅读的能力能够帮助大家进一步提升解题效率，把控整体答题节奏和对时间的分配使用，是考生真正迈入阶段的标志。

考生在这个阶段要做的是培养对文章整体结构脉络的把握，并具备一定的预判能力。简单来说，大家在看文章过程中不仅要了解文章在讲什么，自己心里也需要建立起一个对文章结构的理解认识，比如文章提出了什么观点，之后是如何展开分论点看法，每个段落各自又讲了什么等等。读完文章后考生要能具备清晰的思路和对文章的整体把握，甚至之后如果文章还要继续展开会有哪些内容等等也需要有合理的推测。具备这种能力后，更为直观的表现就是大家能比较好地应对托福阅读中难度比较高得分更低的压底题型小结题了。而更多的收获则体现在考生对考试节奏的彻底掌控上，很难会再出现阅读时间不够用来不及解题的问题，托福阅读的时间压力将得有效缓解，而考生也才终于拥有了从容应对托福考试实战的底气和自信。