蚌埠机器人培训班那个靠近地铁
童程童美课程体系
一、创意启蒙课程
根据主题情景,借助于专业乐高教具,通过外形模拟或机械传动,搭建出与主题相符的作品,学习相关百科知识,配合少儿智力发育敏感期,锻炼儿童语言表达、动手、创造等多方面能力。
二、人工智能
人工智能编程课程,面向3-18岁青少年,依托达内教育集团16年编程教育经验,研发出一套系统的少儿编程课程体系,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国120多所中学公立校,受到教育界和学生家长的高度认可。
三、智能机器人编程
让机器人陪伴中国儿童成长,根据挑战任务,借助于专业教具,通过积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。
四、信息学奥赛
信息学奥赛(全国青少年信息学奥林匹克联赛(NOIP))的竞赛辅导课程,是面向及以上的中学生,主要使用C++语言培训。学员可参加NOIP比赛,助力出国留学和考试。
童程童美少儿编程优势
1、儿童编程教学应以培养兴趣为主。
兴趣是较好的老师,只有激发的内在兴趣才能够达到预期的教学效果。天然对未知的事物感到好奇,但这并不意味着所有的好奇都能够发展成兴趣。兴趣是学生对某一事物或领域长期的专注,能够从中获得乐趣感、成就感等。给学生培养兴趣绝不是说学一门课外特长那么简单——有一个真正的兴趣不仅仅是能够在其他小伙伴中炫耀,或是在激烈的学业竞争和社会竞争中取得优势,更重要的是,在这个消费主义盛行的时代里,娱乐业提供了少技巧的刺激消费,主要有电视、开车和购物等。闲暇多了靠这三者不行。他们其实是获取新奇的渠道,而不是内容本身。内容,必须靠生产者的想象力去生产。唯有一个人有了真正的兴趣,才能够不断激发自身内部的积极性,摆脱大时代中的浮躁与虚无。
2. 在培训课程中,训练学生编程技能的同时,塑造学生的核心素养。
不能仅限于编程的一些技法,应该从儿童阶段总体的培养目标上去看待儿童编程,利用教育研究中一些既有的结论,包装儿童编程教程。根据多元智能理论,人的智力是有多重成分构成的,包括理逻辑能力、语言表达能力、创造力、协调能力、自理能力、社会能力、是非道德判断力和精神愉悦能力等八种能力。儿童编程对学生的逻辑能力、创造力等具有独特的价值。这一点还是非常重要的。
国内外在信息技术教育领域提出了培养学生计算思维的观点,这一观点越来越得到学者的认同,可供参考。在培训的内容上涵盖了变量、计算机语言语句、程序界面设计等,在培训的过程中可以尝试项目式教学、探究式教学、协作时学习等,重视学生的学习体验。
3. 为不同水平的学生提供个性化的晋升渠道。
所有的班级授课制都是由弊端的,相对于师徒教学制,班级教学中教师无法针对每一个学生的状况提供指导和帮助。这就要求在面向大多数学生教学的同时,关注那些学优生和学差生——设计与开发一系列的数字化课程资源能够很好地解决这一问题。
4. 注重学习共同体或学习社区的设计。
教师的时间和精力是有限的,而即使教师不在场,学生之间也可以相互激发,达到很好的学习效果。这就需要教师做一些特别的设计,调动起家长的积极性,利用一些网上的学习社区平台或微信平台等社交工具,营造一个高互动的虚拟学习社区。
在童程童美有你所想到的,同样也有你所想不到的,这里的老师全心全意为你的孩子营造一个学习的氛围,让孩子在学习过程中身心愉悦。
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蚌埠童程童美少儿编程培训学校
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