2018特岗教师考试，心理学考试的动机知识点

　　产生条件

　　动机是个体的内在过程,行为是这种内在过程的结果。引起动机的两个条件是：内在条件和外在条件；个体的内在条件——需要、个体的外在条件——诱因是产生动机的主要因素。

　　内在条件：

　　需要，它是有机体感到某种缺乏或不平衡状态，而力求获得满足的心理倾向，是有机体自身和外部生活条件的要求在头脑中的反应。

　　外在条件：

　　动机是由需要与诱因共同组成的。因此，动机的强度或力量既取决于需要的性质，也取决于诱因力量的大小。

　　诱因是个体行为的一种能源，它促使个体去追求目标。诱因与驱力是不可分开的，诱因是由外在目标所激发，只有当它变成个体内在的需要时，才能推动个体的行为，并有持久的推动力。能够激起有机体的定向行为，并能满足某种需要的外部条件或刺激物。

　　正诱因：凡是个体趋向或接受它而得到满足时，这种诱因称为正诱因；

　　负诱因：凡是个体因逃离或躲避它而得到满足时，这种诱因称为负诱因。

　　诱因是指能够激起有机体的定向行为。诱因有正负诱因的区别。凡是个体因趋向或者接受它而使需要得到满足的就是正诱因。相反，因躲避它或者逃离它而得到满足则是负诱因。举例子说明，在很热的夏天，空调就是正诱因，那么外面火辣辣的太阳就是负诱因。食物对饥饿的人来说是正诱因，电击对饥饿的人来说是负诱因。

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