宜昌师资突出的乐高机器人培训学校名单汇总一览，学乐高推荐童程童美。童程童美有完善的乐高机器人课程体系，是专业的乐高机器人培训学校，提供覆盖3-18岁青少年机器人教育解决方案，具备一站式服务能力的机器人培训机构。以主题活动形式进行，让孩子主动参与，亲身实践的学习形式，更好的结合搭建的亲和性，拓展性，更有利于孩子手部肌肉的发育记忆。在多种多样的主题活动任务情景中，让兴趣引导孩子发现问题，不仅学到知识并且收获能力，老师引导学习知识，在快乐中学习与成长。真正做到“玩中学，学中做”。
　　童程童美，成立于2015年，经过多年的发展，打造出适合孩子编程教育的解决方案，形成以中学高阶人工智能编程、Python人工智能编程、图形化智能编程、中学高阶硬件编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程为核心的课程体系。230+学习中心，覆盖50+城市，2000+真人讲师。2018年，童程童美推出“童程在线”学习平台，打造线上线下一体化的OMO教育模式，线下现场互动教学，同时搭建国际挑战活动平台。线上开设小班直播课，真人老师，互动教学，激发孩子兴趣，培养孩子主动创造能力，构建孩子面向未来的科技素养，目前童程童美的在读学员数为13万多名。

　　乐高机器人教育能够给予孩子哪些成长与变化？
　　引导孩子自主探索及思考，并与同伴进行合作交流
　　以被动听讲和联系为主的学习方式，孩子是难以形成空间观念的，培养孩子空间观念需要大量实践活动，并且需要充分的时间和空间，通过观察、动手操作，对周围环境和实物产生直接感知，这些不仅需要自主探索、亲身实践，更离不开大家一起动手，共同参与。
　　用孩子的眼光摄取生活中有趣的“创意思维”素材
　　孩子较富有想象力，他们的世界总是千奇百怪，色彩斑斓；孩子感兴趣的“现实生活”成人常常认为不可理喻。因此我们需要保有一颗纯真的童心，善于从他们的生活经验和心理特点出发，去捕捉一幅幅令孩子心动的画面，挑选乐于被他们接受和思考的“机器人创意思维”的模型和素材。
　　“空间与结构”的素材来源于生活
　　人们生活在三维空间，丰富多彩的图形世界给“空间与结构”的学习提供了大量现实有趣的素材，“空间与结构”知识大多可以联系生活实际，教学中注意联系孩子生活实际引入新课，能够使孩子增强学习兴趣，更好地理解和掌握基础知识，体会到生活中处处有我们制作机器人的素材和模型。进一步激发创新思维和创新意识。
　　创造机会让孩子
　　年龄阶段的孩子虽小，但在生活中积累了一定的生活经验，形成了不少的事物事物的抽象思维与概念，教学中利用孩子已有的生活经验，联系实际让孩子从生活中来，到生活中去。让孩子自己在身边所熟悉的事例中提取制作素材，使孩子感到亲切、自然、有趣、引发学习机器人的兴趣与爱好。