启德教育小语种中心成立于2008年，专注于欧洲(德、法、西、俄、意大利)和亚洲(日本、韩国)7国的全阶语言等级培训、出国语言考试培训和内地多语种课程，与欧亚小语种院校深度合作。启德教育小语种中心目前拥有多国籍、高学历、教学水平卓越、教学经验丰富的教学教研团队。

多懂一门语言，就能看到不一样的世界。向往德国留学，投身学习德语，让语言不再成为留学难题！

德语基础班

A1班  中教：

学会语音规则。在日常谈话中，以简单的方式进行沟通；能简单介绍自己和他人，并向他人就其个人情况提问。掌握词汇1000左右。

A2班  中教：

能针对简单例行的情景能良好沟通，对常见且熟悉的话题进行信息交流；能用简单的办法叙述自己的来历和教育背景，以及与直接需求相关的所在环境和事物。掌握词汇2000左右。

B1班  中教+外教：

在使用正常语速下谈论工作、学校、娱乐时，能理解话中要点；对熟悉和感兴趣的领域2000左右。

B2班  中教+外教：

能理解具体或抽象主题的复杂文章，在自己精通的专业范围内能自如流畅地交流，与母语者正常交谈时不会感到吃力；能比较明确阐释对某一当前问题的观点，罗列多种可能性的正反面。掌握词汇3000左右。

C1.1班  中教：

能理解长篇广播、报告；能看懂内容广泛、较长、较难的专业文章、评论以及报道；能书面表达复杂事物，并能对文章进行纠错。掌握词汇2000左右。

C1.2班  中教：

能清楚、有条理地对复杂的专业问题进行书面表达；口语流畅自如，能地表达自己的立场、思想和观点，并能详细地介绍自己的文章。掌握词汇2000左右

德语学习入门的方法：

挑一个好的学校，图的是能遇到一个好的老师，通常好的老师在好的学校。一个的德语老师，不仅仅只是教授学生德语知识，更重要的是引导学生走上正确的学习道路。

语音很重要，好比房屋的基石，所有的语法、词汇都是以此为基石堆积起来的。因为德语的发音比起英语来要有规律的多。所以初学者学习德语的初期，将发音规律练扎实了，对进阶有帮助;反之，发音不准确，其结果是：读也读不来，读出来了又读不准，读准了又记不住。其实语音的发音无天赋一说，无非多练罢了。通常来说，关于单词和句子升降调的问题应该在第 100 课时前全部解决，如果做不到，建议还是操老本行回去学英语。市面上教授德语语音的书很多，只要对你的语音有帮助的，便是好书。

如果是想出国学习，听力的技能训练就应该从刚开始学德语的时候入手。初学阶段应该以“精听”为主，因为这对我们的发音也有极大的帮助。如何“精听”呢? 首先应该找一盘发音标准的磁带，一定要是德语原声的，这样才能增加一定的语速和正确的语流。这样的磁带很多，因为据我所知，外研社引进了很多德语原版教材，发音很地道，很多对话在生活中也很实用。在找到了听力资料后，要坚持每天听20-30分钟。很多同学喜欢戴着耳机，闭着眼睛，甚至躺在床上对着一段内容反复地听，把听力练习完全当作是身体上的休息，这种状态是不对的，因为这样太容易走神了，将来到考试的时候，一做听力，听不了几分钟就听跑了，很难拿到 ，更重要的是，出国留学的目的不是只为了参加德语考试，而是要听懂德国教授的讲课，还要记笔记，所以必须练听力记录。

别错过晚上和清晨的时间。夜深人静了，你会惊讶的发现你的听力要比白天好很多，好好利用这一时间吧，哪怕听15分钟都好。你睡醒了，如果你晚上没做恶梦，你的大脑便是“清洁”的，你的心情是愉快的，这时做听力往往精力会很集中，不容易分心，何不好好利用这一时段?经常性的带着耳机听德语，时时都创造一种德语环境，让你的大脑习惯德语的语音，习惯德语的句子结构，就能听懂大段的德语了。

开口朗读：一定要读出声音，但读时声音不一定要很大，太大声会影响思维，选择你觉得合适的音量，当然也不能太小声了导致含糊。读书也是人的弱项，尤其是读德语句子，读起来总有马赛克，还坑坑洼的。因此在你的水平到达一定程度之前不要整篇整篇的读，而应该分段，每段重复读上3-4遍，读到顺为止。如果某个句子让你觉得拗口，那你就不停的重复读这个句子，并且逐渐加度，直到能够流畅的读出来为止。读书千万不要贪图读的内容多，你往往需要在一篇文章上耗费很长的时间。在你决定开始读新的一篇文章前，你必须要能把原来的文章一气呵成的读完。否则，根本不需要开始新文章。另外，对于初学者，要 尽可能的把单词准确并且完整的读出来，不可含糊。