博沃思未来教育致力于5-16岁青少年提供认知力训练服务，通过认知能力训练、心理辅导项目，为数百万饱受焦虑、抑郁、多动、学习障碍、及亲子问题困扰的用户提供定制式的服务与评测报告。目前在10多个城市开设了20多家训练中心，累计为5万多名学员提供了专业的认知力训练、心理咨询服务与家庭教育支持。博沃思未来的使命是让天下没有难做的父母，让世上尽是快乐的孩子。

Powers Family 家庭教育课程服务对象

1、症状类儿童

多动症、自闭症、抽动症、智力发展障碍学习障碍等各类儿童的辅助性治疗

2、生活问题类儿童

学校适应不良,学习困难,儿童行为不良,缺乏自信,人际关系问题,以及网络依赖等各种心理卫生问题

3、情绪问题类儿童

儿童情绪易失控、易怒、压抑、攻击等,青春期困扰等问题;

4、成人

亲子沟通障碍,家庭矛盾冲突、夫妻关系问题、成人焦虑及个人创伤处理、个人成长等

我们是如何训练的

沙盘心理课

沙盘为儿童提供一个“自由与受保护”的空间，通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。

游戏心理课

通过游戏的方式，直接了解其行为内在的深层根源，过程中充满欢乐，没有压力，让孩子处于轻松愉悦的氛围中，进行主动、自主探索，调整身心状态。

音乐治疗课

是一个系统的干预过程，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗动力的治疗关系，帮助被治疗者达到健康的目的。

谈话心理课

基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派，通过探索个人过去和现在的经历，促进个体行为的改变，重建经验及感觉的组织方式，使得个体去尝试发现和拥有个人的力量。

艺术治疗课

以心理学和艺术理论为基础，以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达，帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合，从而促进儿童的心理成长。

正念疗法课

以正念为核心的心理疗法，以冥想、打坐、静心等形式呈现，广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题，在人格障碍、成瘾、人际沟通等方面也有大量应用。

家长怎样教育孩子

能在白天做完的工作尽量不要带回家。如果晚上加班就要牺牲陪孩子的时间，不仅错过家庭教育的较佳时期，也使你和孩子的亲子关系变得疏远。孩子会觉得爸爸妈妈不爱他了，这就是很多孩子出现成长问题的根源。无论如何周末抽出不加班。

工作是死的，人是活的，只要你愿意，就肯定能留出时间来陪孩子。周末是小朋友较喜欢的日子，可以和爸爸妈妈去海洋馆，去游乐场。这样，到了周一，孩子就能开心地讲和爸爸妈妈一起玩的事情。而一旦这个经历与回忆是空白的，孩子就会觉得妈妈爸爸不爱他，在叛逆期时就更容易叛逆。

言行中，教他一些良好的习惯。不一定是算术、识字、唱歌画画，比这些更重要的是品质和良好的习惯。比如，吃剩的果皮要扔进垃圾桶，不玩的玩具要收进玩具柜，公共场所不大声喑哗，爱护公物，自觉排队，不争抢，等等。这些细微的好习惯对孩子的一生都有重要影响。

提醒老人纠正不良教肓观念。如果教育方法不一致，或者老人的不良习惯太多，不仅起不到效果，还会抵消家长的教育成果。其实，除了上面这些基本原则外，下面还有17个可以利用碎片化时间来实现家庭教育目的的小技巧，妈妈爸爸们可以学习一下。

家长怎么教育孩子

诚然，时代的加速器一直在高速地运转，父母不希望自己的孩子成为落后的那一个。让孩子过早地背负上竞争的压力，体悟成年世界的残酷，对孩子来说，是否残忍决绝了一点呢?家长容不得孩子情绪的爆发与态度的转变，让本是无意的穿堂风，变成了引山洪。

这可能就是不愿等待的代价。这个时代需要的是尊重、平等、理解与博爱。让孩子做自己的鼓手，去掌握人生的节拍，击打或精彩或惊喜的鼓点，家长只需要拍拍手，静静地看着孩子的长大。 父母在教育上存在的较大问题是：不愿等待。

作为一名教育心理学的研究者和工作者，接触过很多孩子和家长，不少答案里面提到的种种问题我也深有同感。但是，我想说一个好几代中长都有的通病——不给孩子留时间，在与孩子的相处中极度缺乏延迟满足能力。

很多家长，一个个慌得不行，养育孩子根本就没有缓急节奏，甚至无视了一些人跟人相处时的基本原则，毫无“静待花开”的态度，只有“多快好省”的跃进思想，期待每一个跟孩子有关的事儿都能即刻生效、立刻搞定。